虽然孩子钢琴过了，但是，我还是比较纠结，明明孩子弹的不错，很不错，为啥没被给到优秀？？？？

其实也不是狂妄，而是每次但凡有机会和别的孩子比一比，我的自信心才真正存在，因为通常都是关起门来弹，确实无法比较。就连孩子自己都知道自己不错，因为孩子自己说每次听见班里小朋友们在学校上钢琴课的时候，听到其他孩子弹的哈哈哈哈哈完全没有自己好，我问，你怎么知道，她说，听还听不到？？面对孩子的时候，我倒通常都会告诉孩子，你一定要谦虚，强中自有强中手，山外有山，人外有人，你要记住，而且你不可能永远不失败，还要学会接受失败，当然，必须从失败中找原因。还有，在小朋友中间千万不要去因为自己某一点不错就骄傲或者伤害到别人，每个人都有自己的优点，或许哪一方面还不如别人呢？另外，过于骄傲的时候，也容易受到伤害，最起码的体现就是容易遭至一些口舌，有的时候别人就会说七说八来“阻碍”你。。。。。。

明白我是都很明白，教育孩子是一回事情，可是我真替孩子喊冤。

钢琴很苦，所以，所有一点一滴的回报总是成了鼓舞我们继续走下去的支持。觉得老师是不是过于苛刻了？？明明弹的好很好，为啥不给优秀？

今天早上电话考级中心，老师告诉我，成绩他们具体看不到，但是可以告诉我，优秀的比例太少了，假如一百个能给一个就都不错了。听完我还释然点，不过，释然几分钟后，我开始觉得自己很愚蠢，因为目标也不是比的这一百个，哈哈哈哈，是有点狂，但是狂的有依据啊我们，而且不想当元帅的士兵不是好士兵啊。同时，这一百个其实也不是标准，我觉得考级应该把孩子们的现场都放到网站上，这样才对各个地方层次不同水平不一的考级老师的工作是个切实的监督，这其中包括那些水平不够好但是收了钱就让过或者明明孩子弹的不错，但是成绩却被轻易给“凑合”了的老师是个监督啊，太需要了，这项工作。艺术圈实在是太黑了！公平如何体现之？？

当然，优秀少，但是肯定是存在的，这就印证了山外有山人外有人的那句话，优秀的孩子的录象也能公开就好了，对于我们是个学习啊！很少能直接看到五六岁的孩子弹的特别棒的录象啥的，我觉得，假使能看到一些，对于我们真的是个鼓励，因为老看大人的，孩子难免会去想，人家都上大学了，或者弹的好是应该的，而且小孩子肯定不如大人，那么小孩子能够如何用“自己的办法”处理那些有特色的句子？可惜啊，网络资源还不够发达啊。

总结起来，我觉得我还是给孩子看的音乐会比较少，即使是大人演奏的录象看的也不多，这是我要纠正的地方。因为说再多的理论，孩子未必能理解，孩子钢琴，重在模仿，看的多，自然感觉就好————————

钢琴之路，我越来越爱了，孩子也越来越喜欢了，我们义气风发，接着上路————————————