二年级半期总结

    这篇文很早就想写了，可能是有些问题还没有琢磨出什么合适的正确的方法，还没有解决，一直在边寻觅中边思考中。可这个学期也过了大半期了，今天还是来说说儿子近期的一些情况吧。。。

    刚才说到的有些问题，就是我这段时间焦虑已久的一些事。先是孩子的身体，还是以前的毛病。总感觉没好彻底好断根，好一时坏一时。寻了不少方法，用了不少的药，看孩子吃着这些药，我真是又担忧又心疼。担忧药的副作用，心疼孩子的身体。有很多人不理解，觉得有点小题大做大惊小怪，不理解孩子的身体，不理解我为什么会如此地担心这个。甚至有些还直接质疑我这样做的不利性，但也有不少理解我的人，特别是群里的一位妈妈。在这我要好好感谢她给予我的帮助。因为她的孩子也和我儿一样，有着这方面的问题。她理解我，支持我，给过我很多这方面的帮助，包括书籍的推荐、药物的推荐、按摩治疗及家庭调理等的建议。在此我真诚感谢这位好心妈妈，因为你的理解和帮助，才让我从此走出了这个焦虑，让我不再那么无助。现在我正按着你的方法，再结合孩子的自身情况，给他进行调理。而且也有所好转。非常感谢你。

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    再者，就是孩子的学习。也许因为身体的缘故，对学习也造成了不少的影响，所以这学期孩子的成绩有些不乐观。半期考试，孩子在班上可能只有中游左右。但相对之前一些测试来讲，孩子还是有些进步。他在身体不是很好的情况下，成绩取得了进步，这是孩子最大的优点。期中考试，孩子语文基础题全对的，只错在一些生字不过关，字错一个扣一分，因此活活给扣去8分。不过，儿子这次的看图写话得了满分。总之，在语文方面，儿子的弱项是在生字词上，应该多让孩子写写生字，多报听写。只要把生字这关提上去了，孩子的语文成绩就一定能上去不少。其次就是数学。数学错了两道题，一题是对乘法记得不牢而错；另一题是没看清题目。数学只要加强运算能力应该就没事了。

    刚开学不久，学校开了家长会。老师说孩子最多的就是注意力不太集中，对学习没多大兴趣。老师的这个反映，曾令我又一度处于焦虑状态，抓狂中。我很想能立马让孩子变得专注起来，天天告诉孩子，上课一定要认真听讲，要一心一意啊。当初我除了用语言告诉他这些话外，不知还有些什么实际可行的方法可以帮助到孩子。后来我买了丁丁上学记，里面几十种的学习方法，其中就有有关这个注意力的。我给孩子读了，孩子也在努力照着上面的做。可是，没几天，孩子对我说：“妈妈，可是我用了丁丁的方法，怎么还是不能专心起来呢？”原来，孩子，不是他没兴趣，也不是他不想集中精力，他想学好的。此时我发现，我的这个方法根本不适合孩子，孩子在这方面根本没有问题。孩子的问题应该还是出在身体素质上和自我控制能力上，我应该采取其它的方法。我应该对他的学习计划及生活上的东西做些调整，于是我制订了一份纸质计划（制计划是希望有纸字作警示，自己能更坚持）。首先我该保证孩子每天身心健康，每天开心，再按着后面的学习计划来做。孩子先要有一个好的身体好的心情，学习才能好的。我相信孩子的能力，也相信，只要我付出了，行动了，孩子也努力了。孩子的成绩一定会越来越好的。
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    最后，再说说孩子生活上的一些事。孩子只要学习负担不是很重，在玩的时候，他还是比较快乐的。只是，他还有一个小缺点，性格有些内向。在陌生环境，有点不合群，如果遇到什么问题，自己还不能解决，有时还会有逃避心理。

    这个问题，刚开始可能由于孩子和家人呆的时间多些，我也没有觉察到孩子有这方面的事。发现这个问题，我还是要先感谢他们的科技老师。（在这，我想先说句，其实有时给孩子报报兴趣班还是很好的。因为兴趣班的老师和学校的老师在教育上有时能互补。学校老师较注重在孩子成绩上和你沟通，兴趣班老师可能会在孩子一些行为性格上跟你交流得多）那天送孩子去上课时，他们老师遇到我，和我谈了些有关孩子性格方面的一些事情。老师反映孩子自尊心比较强，问我平时在家是不是对他太严格了。因为上节课做实验时他不小心把一个玻璃杯打碎，他就吓哭了。那天，还因为和一位高年级的哥哥发生了些误会，高个子哥哥就要打他，被挨打后他就跑出教室不上课了。那天和老师交流过后，我反醒了自己很长时间，我觉得与家庭的教育方式有很大关联。可能是平时在某些事的处理上，我不得当，或者有些严格。孩子曾经犯错误或者作业马虎时，我一贯是采取严厉的态度。平时他爸对他关心不够，可一关心起来也是严得要命，语气相当的硬难让孩子接受。我们这些行为和方式方法都给孩子造成了一些无形的心理压力。我应该改，孩子爸也要改。所以我要先做好孩子爸的工作虽然做起来可能有点难，只有用自己的行为先去感化他，让他为了孩子改变自己。

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    再从孩子被挨打这件事来看，我觉得还有我的一些教育理念也存在问题。那天之后，经和孩子之间的一些沟通，我了解到，儿子当时是没有错的，他是不小心撞到了大哥哥，而且他还和大个子哥哥说了对不起，可那位同学还是不可饶恕地要揍他，最后把他推倒，还踢了一脚。自尊心被伤，儿子当然会生气。当时我听了，都很生气。可后来更多的是气孩子怎么就不能自我保护一下，转念又想，以前我不是教育过孩子不能打架吗，即使别人打我们，我们也不能还手吗？难道是我教育的谦让、忍让铸就了孩子的软弱胆怯？孩子应该忍让应该打不还手应该善良吗？关于这个问题我挣扎了好久，最后还是把毛爷爷的一句话送给了孩子：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。我告诉孩子，我们不能无事挑起和别人打架，但若遇到被别人要打我们时，我们先是给予非常严厉地警告，警告后如果对方还是不停止的话，我们只有还手了。我还强调，在警告时语气一定要坚定强硬点。孩子点头说好的，但孩子真正要做到还手，可能还是要一段时间的。有时我们的让步会让小人更是得寸进尺，会让他觉得你很懦弱。于是我希望孩子能勇敢起来甚至粗犷一点，不管在什么情况下都能保护好自己，让人家不得不敬重你。

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    说完自尊心，我觉得还有一个更重要的就是自信心。孩子自信心地培养也很重要，有时孩子不管是在作业上还是处事上存在的畏难情绪，其实都是自信心不足。对于自信心该如何培养，以前自己也看过很多有关这类的书，只是理论没有和实践相结合起来。这方面是我做得不够好，首先是我们要相信孩子，要让孩子先把责任感建立起来。自己的事一定要他自己做，家务事能做的也可以让孩子做做，并肯定孩子的能力。万一他做的事出了差错，责任应该由他来承担。孩子的责任感有了，我相信，他的自信心也就有了。

    老公、儿子、樱子，我们一起加油吧！！！

    写着写着，写这么多了。我这人啊，要么不写，要写就写得刹车不住。好了，下次再接着写吧。今天就先写到这了。