上篇以拓展训练队起名为例，讲了本人对创新和创意的小运用。事实上，请网友想象一下，训练营中的队伍如果是“拉风队”、“老枪队”、“风情队”，必将会增加训练营的人文气息与魅力。此外，我以为拓展训练学校还可以借用我的创意丰富自己的教学内容。

我在中欧国际工商学院的最后一课即是梁能教授把自己的《公司战略》模拟课和李秀娟教授的《领导力》课巧妙地配合在一起，历时五天，效果极佳，给所有的同学留下了深刻的印象。所以，我建议拓展训练学校可以把组织文化建设的内容融入到拓展训练中。

具体来讲，学员入队后，除了安排让队友起队名，确定广告导语之外，可以引进专业讲师，讲解品牌与组织文化知识，比如什么是组织的使命、愿景、核心价值观，组织为什么要导入这些内容，不同的性质，不同的阶段的组织，他们的组织文化差异在哪里？并拟出本队的组织文化体系。

下面，我以拓展训练营“拉风少年队”为例，解释有关概念，并代拟该队的使命、愿景、核心价值观和广告导语：

当然，我也要借此机会让大家了解一下我们欧亚学院的组织文化体系。使命：为学生提供高质量的教育服务。愿景：成为中国最受尊重的私立大学。核心价值观：责任、创新、伙伴、有用。本年度广告导语：与众不同，有些先锋。

我还要感谢宣传部的小周，她在看了我的上篇博文后，坚决建议把“追风少年队”更名为“拉风少年队”。看来，在她的眼里，我比较老土，于是，在她的循循善诱下，我也慢慢地懂了一点“拉风”的意思，试图“拉风”起来，不知道以上我对“拉风”理解的对不对，请各位拉风朋友斧正。

本次课程结束前，我给“管理知识爱好者”布置一个作业，帮助大家了解不同性质、不同阶段的组织其组织文化的差异，下面的链接是美国不同性质大学的愿景和使命，请阅读后选择填空，回答他们是什么性质的大学。

 http://www.eurasia.edu/tc.asp?id=7239