秋千是孩子比较集中的地方，陪畅畅玩秋千的时候，我目睹了孩子和家长的各种表现，体会着目前最鲜活的儿童教育状况，于是打算在微博上做一个：“秋千架下的育儿报告”专题，并向伏契克老师致敬！另外，也试着用140个字表达一个主题。

   【秋千架下的育儿报告】1，我偶尔动了给畅畅单独买一个秋千的念头，但很快否定了这个想法，因为：第一，等待和克制是她必须学会的；第二，让孩子知道排队是懂得遵守公共秩序的开始；第三，体会一下分享的乐趣，同时知道被拒绝分享时的感受，增强同理心。

   【秋千架下的育儿报告】2：为孩子单独买一个秋千的想法，发展下去很危险。给孩子提供较好的条件，并不意味要为孩子包办一切。今天我能为她买一个秋千，明天我能为了她避免学校的竞争而办一所学校吗？一旦想做的事情超越了家长的能力，对家长和孩子所造成的消极影响是巨大的。

   【秋千架下的育儿报告】3：一老人带着孩子荡秋千，先说荡10个，又说再荡20个，荡完后老人接着又说：“我们家孩子等了半天了，还荡10个”·······和孩子的约定一旦形成就不要轻易更改，10个就是10个；自己等得久了就该多玩会儿，总觉得别人占了便宜，自己吃了亏，如果大家都这样想就可怕了。

   【秋千架下的育儿报告】4：一个排在畅畅后面的小孩儿大吵大闹地要加塞儿，我很坚定地没有要求畅畅让她，原因很简单，我必须让排队的畅畅体会到遵守规则应得的好处。当然，我们可以少玩一会儿再让给那个哭闹的孩子，这是另外一个关于分享和谦让的问题。