“黄金时段”的概念最早来源于广告招标，以后，从“新闻联播”开始到晚间21点被看作是大众收视的黄金时段，这也成为众多节目角逐的舞台。然而，当频道日益专业化后，观众进一步被细化，具体到每个观众群，黄金时段的意义都不尽相同。

   比如，针对家庭主妇的肥皂剧，19：00到21：00是黄金段；针对高端商务人士的专题类节目，22：00左右是黄金段；针对纪录片爱好者的节目，24：00都可以是黄金段。所以，不存在适应全部观众的黄金时间。

决定黄金时间的重要因素是观众的生活习惯，以经济专题为例，为什么22：00是黄金时间？很简单，晚上10点以前，他们可能在加班，也可能在应酬，甚至可能被堵在晚高峰的三环上，没回家自然不可能看电视。

那么儿童节目呢？

    生活习惯决定了儿童的收视黄金时间段

   同理可证，决定儿童节目黄金时段的也是儿童的生活习惯。广电总局从保护国产动画的角度出发，最初认定的儿童收视黄金时段是从17：00——20：00，后来又将时间延长到21：00。没错，这个时间段里能形成儿童的收视高峰，但是，具体来说，该时间段里的有效黄金时间并不太长。

   何以言之？

   还是从儿童的生活习惯入手进行简单分析，17：00一般是孩子的放学时间，到家后，修整一下，等着吃晚饭，间或吃点零食，他们会被家长允许看一小会儿电视，但从吃晚饭开始，他们将不再被允许无休止地看电视了，因此，从17：00到19：00才是晚间真正有效的儿童黄金收视时段。

不过，这个时间段已经被动画片占领，其他类型的儿童节目很难与之竞争，那还有其他的儿童节目黄金时间吗？

   有，周末早间！
 
    为什么是周末早间？

   最好还是把儿童分成低幼和学龄两个部分，无论从生活习惯还是心智发育上，这两个群体都各有特点，这将直接影响到儿童节目的制作和编排。

   能看电视的低幼儿童大致从2岁到6岁，一般来说，我们不建议2岁以下的儿童过早看电视；学龄儿童则指7——12岁的孩子。

   影响低幼儿童收视的因素是他们的家长，从节目安全性和儿童健康的角度来看，家长承担了更多的把关责任，因此家长的生活习惯直接影响到低幼儿童的收视。

   忙碌了一周的家长，周末早上也需要休闲，最直接的方式是多睡上一会儿，低幼儿童则不存在这个需求，他们也许依然会按照自己的生活习惯早起，于是，家长在把控孩子看电视和得空多睡一会儿之间毅然选择后者，孩子获得暂时的收视主动权。

    学龄儿童的周末跟家长有些相似，他们也是在睡眠不足中度过了一周，不同的是，也许周末他们仍然需要去参加各种辅导班，只不过不再需要7点以前起床。早起的惯性和“晚上学”给他们预留了一个时间段，在这个时间段里最适合做什么呢？我想，看电视应该是一个比较好的选择。

可见，无论是对低幼还是学龄儿童来说，周末的早间都有收视的可能，也有收视的需求，从这个意义上说，周末早间完全有机会成为一个收视黄金段。

   同时，根据央视少儿频道的调查，周末早间事实上已经形成了一个收视高峰。

  那么这个黄金段的长度是多少呢？

   我的看法是，从早间8点到10点两个小时。根据上文分析的儿童周末的生活习惯，可以发现：太早他们没有起床，太晚，他们可能已经去了各种辅导班，另外，从健康的角度来说，我们也不建议儿童持续看电视的时间超过两个小时——相信很多家长也明白这个道理。

     什么样的节目能吸引孩子？

   既然能在周末形成一个黄金收视段，那我们用什么样的节目去吸引孩子呢？

    来看看已有的成功经验，我国台湾地区的东森幼幼台，早间从8点开始固定播出一档名为《YOYO早点名》的   音乐律动节目，形态为主持人带领小朋友唱歌跳舞，不过需要说明的是，东森幼幼的目标收视群是低幼儿童，《YOYO早点名》这样的节目有很高的收视率，并且已经成为东森幼幼的品牌栏目。

   再来看央视少儿频道，频道没有周末的特别安排，从周一到周日，早8点到10点档的节目编排为：
8：00：《动漫世界》；8：30：《智慧树》；9：00：《动画梦工厂》；9：30：《银河剧场》，以上每档节目的时长为半个小时，其中《智慧树》是低幼节目，其他节目则是针对学龄儿童。

   从电视台的角度来看，播出动画片和儿童剧比较省时省力，第一，动画片始终是在少儿频道拥有较高的收视率；第二，动画片和儿童剧一般都是购买成片，只需要做简单的包装就能直接播出。

   但从孩子的角度来看，动画片和儿童剧更适合日常晚间17：00开始的收视，因为这个时间段相对来说比较整，能使他们看完一集节目，周末早上则不同，孩子，尤其是学龄儿童依然是忙碌的，只不过是忙里偷闲地看一点节目，甚至都没有机会完整地了解一期节目的剧情。

    所以，从这个意义上说，周末早间的节目需要打破原有的安排，引入新的节目类型。

    那么什么样的节目适合周末早间档呢？

    首先，肯定应该是吸引孩子的，除动画片之外，能吸引孩子的节目应该是与他们生活相关的节目：能成为他们展示自我，能为他们提供帮助，能让他们有机会跟别的孩子分享快乐；

    其次，节目一定是板块化的，短小精悍，便于孩子随时进入，随时退出。

    再次，节目的包装跟内容一样重要，尤其是学龄儿童，他们渐渐形成自己的审美，足够酷的节目包装是吸引他们的先决条件。