邻居家的小孩某天早上突然冲着我的车吐口水；电梯里，一个小女孩非得把从底层到顶层每个楼层挨个摁一遍，类似的情况还有很多，难道是这些孩子缺乏教养吗？

答案没这么简单！

   一本名为《捕捉儿童敏感期》的书给我们提供了很多案例，用来说明儿童某些看似不可理喻的行为都有深刻的心理原因，归结到一点，就是他们可能正处于某个“敏感期”。比如刚出生不久的婴儿会吃手，这是因为他们在口的敏感期，需要用嘴去感知世界；先穿衣服再穿裤子最后穿鞋可能是某个孩子认定的秩序，一旦某天家长不小心先穿了裤子，孩子肯定抗议，甚至要求脱掉裤子重新穿，这是因为他处于“秩序”的敏感期，此外诸如手的敏感期，执拗敏感期，完美敏感期，情感敏感期等等，各种敏感期贯穿于孩子的整个成长过程。

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（新蕾出版社，2004年7月第1版）

   其实“敏感期”是一个心理学意义上的名词，正向运用，则能积极引导孩子，比如在他音乐敏感期来临的时候抓住时机多让他听音乐，这样往往能事半功倍，与之相对就是错过某个敏感期，或者人为打断，结果则是会让孩子失去某项技能的最佳学习时机，甚至造成其他敏感期的滞后。

了解到这些规律，至少我们能比较宽容地对待孩子，上了电梯完全可以让孩子自己去他家所在的楼层，而不是打断他“上电梯——摁键——等着电梯关门——回家”的秩序。

   《捕捉儿童敏感期》是由一些在一线工作的幼儿园老师写的实际例子，很生动，但就整本书而言，理论性和系统性要差一些，很多例子都趋于雷同，书的感觉像病例汇编。