问：

我女儿现在4岁，从3岁开始学英文，《机灵狗》ABC，第二级，第三级，《亲亲自然学英语》B，《杰克和吉尔》第一级，挺顺利的，但她喜新厌旧，不肯复习。接着持续半年身体不太好，停下了学习英文的脚步，但中文书每天1-2本，开始读经。现在想要重新英文学习，她不愿看以前看过的，但是水平一定是下降很厉害，我迷茫了半个月，不知道怎么继续下去。是否采用《典范英语》？

中文书我是根据各位妈妈的书单选择，她也总是听我讲一遍后就不肯再看，睡前听我的手机录音，倒也学会不少。只有几本非常有趣的才会偶尔翻出来自己看。

兴趣是最好的老师，但不能全凭兴趣不加复习吧。请指教。

答：

英文，只要选到适合你女儿的书之后就可继续。不一定非要用《典范英语》。

半年前学过的那些，如果她不愿意看，照理说，自然是不该勉强。

我看你先后写到，“但她喜新厌旧，不肯复习。”及“中文书我是根据各位妈妈的书单选择，她也总是听我讲一遍后就不肯再看，睡前听我的手机录音，倒也学会不少。只有几本非常有趣的才会偶尔翻出来自己看。”

面对这样的问题，绝不勉强孩子派一定会说：孩子不爱看就不看呗，就多买新书吧。兴趣是最好的老师，跟孩子教育的成长的有关的统统的神马神马都该顺其自然才对。

可是吧，我觉得，如果一向如此总是这样，全凭兴趣不加复习，还真的不是回事儿。当然啦，这是我功利早教派滴观点（事实上绝对纯洁无半点儿功利心的妈妈我还没见过，最最高尚的也还是为了给孩子快乐童年哈！）

你需要问自己：

是不是一向以来给孩子提供的新书太密集数量太多？

从开始到现在是不是只要她说不看马上就不看？

如果没有新书她是不是宁愿不看任何书，也绝对不看看过的书？

从开始到现在，是不是没有哪一本书是她反复听你读反复翻看的？

你女儿是不是记忆力超好因此对看过的书没有新鲜感而不愿再看？

你们的阅读中孩子是不是以听为主？听你读，听录音，她是不是还没有看书的习惯？

等等等等

其中，最关键的：

你想要的是什么样的阅读？

现状与你的目标差距在哪里？如何改变？

你想要通过阅读达到什么效果？

也许，你还没看完这一长串儿的问题就已经有了答案，那么，这一切果然就如我所愿了。

答案，就在一念间