问：

笑妈，你好：这几天都在追你的博客和笑笑成长日记，收益匪浅，只恨没有早点发现你的好帖子！

我家宝宝现在2岁，有个问题就是不爱开口说话，目前还处于一个词说其中一个字，比如，“救护车”他说“护”，“草莓”他说“莓”，等等。算是开口很晚的宝宝了。我也会每天给他读书，大部分是故事，很少有儿歌，是不是应该从儿歌起步，对他开口说话有帮助呢？还有什么方法能让他多说点词和完整的句子呢？

另外，笑妈，再请教一下笑笑最初开始学英语是怎么教学的？最初的最初，是怎么开始接触英语的？查看了双语教育里的文章，好像没怎么描写笑刚开始学英文的情况，或是我没仔细找到，请笑妈指点！

笑妈，不好意思，一下子给你留言3条，实在有太多的问题想请教你。我发现你在教育笑中英文的时候，有2大特点：一是坚持，每天都会花固定的时间教宝宝。二是系统，笑妈按笑的水平和进度上不同的教材。

我想请笑妈能否再写写系统教学这块内容，比如小朋友在什么阶段可以上怎么样的教材以及怎么教学，中英文都需要！因为感觉自己在教宝宝的时候不够系统，特别是英文，虽然现在还没有开始，但感觉一点方向都没有。
先谢了，我比较啰嗦，呵呵~~~~

答：

你好，在我只在乎你 里，与笑学英文有关的日记共55篇，最早的一篇是2006年5月13日（笑1岁8个月4天大），到她2岁3个月正式学英文之前共10篇，这些应该就是你说的“最初开始学英语是怎么教学的？最初的最初，是怎么开始接触英语的？”

她2岁3个月正式学英文之后有45篇，再之后，就是我这个博客开通以后的双语教育的112篇（其中有近50篇是英文学习有关的）。另外，在你问我答(231篇)中，更是有一多半是英文学习的，我写到这儿自己都觉得，我已经把笑学英文时没遇到没阐述的都已经解释阐述得不说淋漓尽致，也有八九不离十了（但是，看笑如何学英文看她的英文学得如何的时候，一个总是被忽略不计的事实，就是笑学英文前她相对扎实的中文阅读基础和她对文字的敏感和关注以及她良好的阅读习惯。）

刚巧我前一段整理英文日记，所以，以上数据我记得这么清，所以，以上数据都是真实可靠的

笑的中文识字阅读学习的记录，主要集中在她2岁前，都在我只在乎你里，2岁后以及博客里的，以古文经典诵读的相关记录居多。

我坚信小宝宝从儿歌起步有助有口语的发展，中英文都是。如果你给宝贝的阅读，故事为主儿歌很少，你可以试试加些儿歌，不过，两岁的孩子已经明显的没有2个月的孩子那么好“摆布”了，你得随时做好跟他斗智的准备哈。

当然，关于宝宝口语表达发展，不只是读了儿歌就行，我的我只在乎你里有三篇相关的文章，日期分别是06/3/17 、06/9/7和08/1/19 。

以上，希望能对你有点儿帮助。