2010年4月20日 

回你之前，我自己也去翻了一下《中国孩子，学好中文才是根本》这篇，发现是08年4月16日写的，据今整好两年了。写到这里，不由得要老套的感叹一句：时光飞逝！

尽管已过去两年，但我的观点依然坚定——中国孩子，学好中文才是根本

与两年前略有不同的是我开始逐渐接受让尚未学好中文的小宝宝适当接触英文了。这个转变也就在这一两个月。

什么样的中文才叫学好了？这问题很难有标准答案。比如，我认为在学前（6岁前）不光会说中文，还要会读中文，才勉强敢说学好了，更进一步，不光会读现代文，还要会读能懂古文，才可以坦荡一些的说学好了。那我清楚地知道这个说法在得到一部分人赞同的同时，势必会遭到另一部分人的反对，也许还是强烈反对。

小孩子吸收语言的能力，在他出生后的那一刻就已经具备（更准确的应该说胎儿期哈），所以说，你尽可以在那一刻就开始跟你宝宝说任何一门语言。但是请注意啊，用英文养孩子跟用英文教孩子两者有根本的不同，前者是让孩子生活在英文的环境中自然的感受和吸收英文，后者是让孩子在生活的中文环境中接触和学习英文，这是两个概念。我赞成小小宝宝可以被英文养着，我不赞成让这么小的宝宝学英文。因为，让小宝宝自然的感受、吸收、掌握一门语言所需要的输入的量，可以说是多到细到无法计量和统计的，而教小宝宝学英文，要有怎样的付出才能达到那样的效果啊，我觉得这就涉及到此时去做是事半功倍还是事倍功半的考虑了。

我相信你已看到过我类似的言论，你说你赞同我的观点，但就是放不下想让宝宝学英文的这颗执着心，非要学的话，我就退一步说——对一岁前任何月龄大的宝宝来说，谁能听懂大人的话，谁听懂的话更多，谁就更适合；对于一到两岁的会说话的宝宝来说，谁会说的话更多，谁会说的句子更多，谁表达得更准确完整，谁就更适合。

我这样说，并不是因为我孩子是2岁后开始学英文的，我还不至于这么目光狭隘。

抛开中文书面语言的学习和阅读能力的作用不谈，中文口语能力的具备意味着小孩思维能力的进一步形成，掌握了口语之后带来的不只有学习方式上的改变，更进一步的也是不能忽视的是每一门语言背后的思维方式、价值观和文化的影响与吸收，从这个角度说，没有能力兼顾的时候，先管好你宝宝中文的发展也是应该的。

你大可不必为你宝宝英文学得晚了而担心错过什么，除非你的孩子已经6岁，不是现在的6个月大此外，孩子成长的道路上，不容错过的风景不要太多哈！

每个年龄段的小孩在学习能力和方式上都各有长短，所以我觉得只要在6岁前开始学外语就不算晚，6岁以后确实是有些晚了。不过，大孩子的妈妈看到这里也无须泄气哈，就我目前所知的真正把英语学到可称为成功的实例，绝大多数都是6岁后才学英文的呢！

备注：

1，以上所说的不适合拿英文养孩子的高手。请高手们飘过

2，以上纯属有感而发，并不针对哪一个人。这几年接触到越来越多的学英文的小孩子（网上和生活中），有以上的感触也不是一两天了，今天刚好‘借题发挥”。同时我也希望这是最后一次写这样的话题。

3，这是我回一个网友邮件的节选。来信更长，就不贴了。最主要的问题是6个月的宝宝要不要赶快学英文。

4， 不了解背景的朋友可以先看我的《中国孩子，学好中文才是根本》。