2010年4月13日  笑5岁7月6天

春节回湖南，小布丁里的是Charlotte's web的后几章和JBJ的一本。我那时根本没想起带的电脑可以给她听音频。春节她开始听Little House in the Big Woods 这一听就到了3月下旬，期间我被她催问无数次要新书听。

3月下旬某日，开始听Little House on the Prairie 这次不再给她英文书，她问有没有，我说没。这样她就只好干巴巴的听英文了。不过因为中文书她看过，大致印象有，所以听起来不费什么力气。没几天，里面的歌曲就全会了，不只是一边听一边跟着唱，不听的时候想起来也会自得其乐的唱给她自己听

我估计这小木屋的热潮会持续很长一段时间，这个系列有9本书呢！现在她每天幼儿园回来，第一件事就是开小布丁。她不是一本正经的听，要么是玩着，要么是吃着饭，要么是边做手工，要么边看其它的中文书，我说关了吧，她就立马跳出来说不同意，说自己是在听。我相信她是在听，因为能够时刻感受到她与情节的“共情”——共欢乐共紧张共担心共伤心，等等等等。

她现在关心的是 Farmer Boy里的阿曼乐的英文名到底叫什么，“乐”的音是怎么拼写的，可我就是不给她听。我许诺等她钢琴学完大汤一，就给她买个MP4，可以把所有的小木屋都装进去，让她听个够，不像小布丁这样只能装一个进去。目前看来，这激励还是有点儿用的。