我选难的。

前提是——孩子爱看。

因为——兴趣是最好的老师。

 

咱们大人这里说的“难”和“易”，其实只是我们自己的感觉。对于小孩子来说，只要有兴趣，就无所谓难易。

 

如果孩子没兴趣，看不进去，说太难了，既看不懂情节也听不懂语言，那么我的选择会是——立即换简单适合的，这才是正理。

 

从易到难，是一条路。你选这条，没问题，尽管go ahead 

 

先难后易，是一条路。我选这条，自然也有我充足的理由。

以《洪恩小乌龟学美语》为例，如果说它难，是不是觉得它词汇量大，而且语速较快呢？词汇量的事儿这儿不谈，咱只说语速的事儿，如果你认为语速是太快了，那你觉得人家是刻意说快了为难我们中国人，还是这语速在人家那儿实属正常呢？

 

我想，一个绝对不会有任何异议的答案是，这语速是正常的，人家只是没有照顾到我们这英文听力不好的耳朵而已。

 

那么，你想让孩子的英文听力比你的强还是跟你一样呢？答案如果是比你的强，那就不要因为你对难易的简单判断而限制和阻碍孩子本可以有的更轻松的更享受的同时也会是更大的进步。

 

类似这样的一部最接近真实英语语境的碟片，不管是内容、语言、语音、语调、语速上都完美得无可挑剔，我觉得该想方设法让孩子爱上看它，而不是因为大人对难易的判断而让孩子与之失之交臂。当然啦，无论如何努力，孩子就是不喜欢看，那自然是另做一说了。

 

我选择难的，一个最功利的原因是，如果花同样的时间，学会的单词一样多，那么难的这部中多出的900个单词，难道就是白看白听了吗？不会的，孩子不是完全不会，而是多多少少都有印象了，也许其中的一部分已经有80%的印象，另一部分有60%的印象，其余的有20%或10%的印象，尽管还不能做到对每个单词都耳熟能详，但也多多少少混了个耳熟啊。

 

这样算下来，看10部简单的只接触100个单词，100%学会也就是学会了100个单词，难的这部，学会了100个单词的同时对另外900个有了或多或少的印象，那么，给孩子看哪个更“划算”呢？

 

在孩子感兴趣喜欢看的前提下，我肯定选择难的而不是简单的。