笑妈，我是子桐妈，以前向您请教过问题，那时我还比较疑惑，因为子桐的语言发展非常滞后，我还担心一直的英文输入的各种问题，现在看来都迎刃而解了，再次衷心的向您表示感谢，也告诉小宝宝的妈妈们，孩子终归有一天会给你无心插柳柳成荫的感觉的！

子桐现在不断地在英文输出，像中文一样，以前的词汇在他的脑海中都存下了深刻的印象，碰到了，就输出了。

子桐现在2岁5个月。看过机灵狗ABC、体验一和二、一些小的分级读物、一些原版书、听过很多英文歌曲碟片、看过很多英文动画碟片、杰克看过几本（不多），我想再次请教一下笑妈，接下来我除了机灵狗一之外（因为体验三，我觉得稍微字数有点多，想暂停一下），我们还应该用哪套材料呢？

然后我还有一个问题，如果老师（子桐幼儿园，我们上了两个多月了）发音不是很标准，是否会影响孩子的发音呢？

 

笑妈 2009-09-26 22:10

子桐妈妈，恭喜你，看来子桐宝贝的语言发展得很棒哦http://bbs.etjy.com/images/smilies/handshake.gif

就笑用过的教材看，机灵狗之后，体验和开心小读者这两套都可以。这些是比机灵狗字数是有点多了，而且有些内容也不适合2岁多的小孩子。你可以试试raz，英语版里有的，我觉得它是一套很系统的阅读材料。

子桐幼儿园老师的发音，不知道你指的是中文还是英文，如果是英文，得看英文教育的比例，不多的话，不会有大影响。如果英文教育比例较大，老师的发音又不太准确的话，你就得紧盯着及时给孩子纠正了。