09/8/28  笑4岁11月19天

8月23日的课，加了《孩子们的哈农》和《音阶与琶音》两本书，这样，同时学的书就是三本了。

先回课，左手不再老是那么趴下来了，前一周她练琴，多次提醒不见效果后，我只得是用手指顶着她的掌心，这工作没白做。现在的问题是左手小指，要么是不弹琴时翘起，要么是弹琴时大部分时间会躺下，总之，怎么看怎么不舒服。这个，我没啥办法，只能是事前提醒事后总结了。

老师问笑这节课准备学几首，笑说要学五首。回了课之后，马不停蹄地学，学了四首。老师现在的教法是只做重点处的讲解，有时会示范，不是每首曲子都让笑当场弹弹看，有的讲完就说回家练吧。这样的话，我就不准备再在家里花时间给她课前预习了。

目前的练琴时间每天不到半个小时，一般是分两次完成。

练琴的情况是这样的：周一，新曲子刚上手，比较难，我的标准是只要能通下来就行，最多每首弹三遍，她需要鼓励和看得见的结束；周二，比前一天好多了，每首弹三遍；周三、周四，弹熟练的可以只弹两遍或是一遍，继续攻克剩下的难点；周五，基本没问题了；周六，如果外出，就不弹；周日去上课前，临阵再磨一次枪。

等到她手型没大问题了，我就可以退居二线了，不用像现在这样在一旁盯着看了。这位老师的第一课就说，不会让家长一直陪着练的，此话甚合我意