09/8/11  笑4岁11月2天

停了这么久之后，终于接上茬了。

8月9日，上了第16次钢琴课。从头开始数，试上过一次课的老师也算上，现在的是第四位老师。

这位老师的第一节课，就对笑还没学连奏表示了自己的看法，她在小汤2开始就会教学生连奏。所以，在小汤2学完后，她让笑学大汤1，大汤1比较简单，用这本书主要是为了让笑学连奏。这位老师与前几位的一个不同是，每次上课，再简单的曲子都会讲一下音乐的感受和表现力。

初学连奏，笑一只手弹没任何问题，但一双手合奏，就问题多多了，总是连几下就忘了，不由自主地断奏起来。过去的一周，苦乐参半。周日回课的时候，一口气得了老师三张白雪公主的贴纸，老师做愁眉苦脸状，笑得意地笑得咯咯响

这位老师与前几位最大的不同就是，会哄小孩子开心，却又不失严格。要知道，一直以来，所有的贴纸对笑，其实是没啥吸引力和杀伤力的。

学琴的最大好处就是，遇到困难，必须要面对它、接受它、解决它、战胜它，没别的选项。

目前存在的问题在手型方面，她的左手弹着弹着就容易趴下来，认真说起来，是我以前把这个问题给忽视了。上次课老师已明确提出来，这周的重点就是左手，因为乐曲和连奏，对笑不存在技术上的难度。