前晚上网，看到一位网友给我的“邀请”：“笑妈,你好!我是你的超级粉丝,目前学习英文遇到了一些问题,今天在这里正式落户,建楼了!不知可否请你移步到我的楼里去看看,给我一些建议!非常感谢你!”

这位网友是08年11月份看了我的英语学习帖后开始教孩子英文的，她儿子现在5岁。我看了她的帖子发现，她儿子目前的状态很好，学习效果也不差，不过是妈妈要高标准严要求，所以用她自己的话说就是她目前处于迷茫中。热心跟贴的，都是出主意说怎么认单词，怎么做跟读训练，怎么学习PHONICS的，总之就是要怎样精益求精地学英文，我想了想，把给她的建议回在了我自己的英文学习楼里。

以下的内容就是，现在发上来的比起前晚的，又添加了一些新内容。

我觉得你需要明确一下的是，你现在是想让孩子按部就班正儿八经地学英文，还是通过你尽力给他提供的英文阅读和碟片的视听，让他对英文从习惯到接受到再到产生兴趣，在这样的过程中自然而然的吸收、掌握、学会并应用一些英文。

如果是要正儿八经地学，那么尽可以进行跟读训练，同时也尽可以学PHONICS，虽然，学这个据说得需要一定的听力词汇，但我看也有些孩子一开始就奔着PHONICS来，就这样直接学下去，也能学会。

我觉得不管是跟读还是PHONICS的学习，都是把英文掰开了揉碎了学，这些适合小学生，应该是学校老师做的事儿，我看是觉得不适合，但可以肯定的是，这样的学习会让他的英文学习看起来更有即时效果，不管是从语音语调还是拼读的能力来看，都比单纯地阅读学习，更正规正统一些。

如果你孩子能接受，你就多找一些年龄相近基础相仿的孩子的英文学习楼，就跟读训练和PHONICS学习多取取经。换做是我家孩子，跟读训练，至少到现在，对她还不适合。PHONICS的学习，如果有必要，她现在倒是适合学了。

我没有跟读和PHONICS学习的经验，只能对你目前的迷茫给出这样的所谓建议。抱歉http://bbs.etjy.com/images/smilies/sweat.gif

英文中最基本最常用的那些词，某种角度上说，和中文的常用字一样，会在读物中反复出现。只要阅读的时间，阅读的内容质量，阅读的质量，这三者都有保证，通过阅读英文学英文，这样学到的英文是完整的实用的直接的，不是掰开了揉碎了的，不过，这样的不好之处就是，效果不会即时体现，也不会完全体现出来，最直接的一点就是孩子对单词到底掌握了多少，很难数清，只能通过孩子具备一定的阅读能力后根据读物的难易程度和其中生词的比例大致确认有多少单词量。

如果不是要正儿八经地学，我觉得家长尽力去做，孩子没有压力，是学前儿童学习的最佳状态。相信孩子的吸收能力，只要坚持阅读，他肯定能学会阅读，只要听力材料听得够多，他自然能掌握正确的地道的语音语调，只要接触到英文阅读材料足够多，他也自然能掌握一些PHONICS的。

这位网友看了之后说：“笑妈，谢谢你了！准备再次读你的贴子。对于你的回复，我是得好好想......”