09/6/5  笑4岁8月26天

23日的课是正常请假，30日的课我们在外旅游再次请假，这个周六去上课。

16日课后，第一周，没有练新课，复习了学过的小汤1和2，练了天天练练上凡是能够练习的曲子。感觉这样的复习和练习很有必要，孩子轻松大人不累，偶尔有需要纠正的，她也能很快改正过来。

经过一周的复习，手型和放松状态好多了。第二周开始新课。

周一，《芭蕾演员》和《三只瞎老鼠》，她习惯了前一周的轻松，只是看一眼，立马就说，“我弹不了，太难了！” 鼓励了半天也不起任何作用，这可要怎么办才好？！软的不行咱来硬的借题发挥逮着她一顿好批，期间笑爸还突然冲过来跟我理论了半天，然后他发现他误会我了我并不是因为她没弹好才发火的。然后他就跟我统一口径了。她一看我和她爸统一战线了，这时才同意弹弹试试看。结果自然没有她想得那么难。训归训，夸归夸，我对她的进步看在眼里夸在嘴上。每个曲子练了三遍。

周二，比周一的感觉好得多得多了，加入了《跳舞的袋鼠》，这个没啥难度，《跟着小队长》看着简单，但小节间的衔接她总是会慢上不只一拍。

周三，仍然是这四首，除了《跟着小队长》其他的已经在我这里达标了，我的标准是，只要认真弹，弹错一处两处也不要紧，也能通过。态度比对错重要。

旅游了几天回来，这一周周一开始继续。周一，加入了《轻轻地划》和《健身操》，每个曲子练了4遍。周二，《跟着小队长》也达标了。达标的，我说每天只弹一遍就可以了，可是达标了的这些，她自己倒乐意多弹几次呢。昨天《轻轻地划》和《健身操》在我听来也可以了，我在厨房做晚饭，她自己练的。后来又预习了后面的三首新曲子。

她现在是把弹琴放在读经前的。用她的话说就是，“不喜欢做的，当然要放在最后。”还好，这表示至少到昨天晚上，她还是喜欢弹琴的。

她的态度跟挨批前比端正了许多，知道只要多练，总归会弹得越来越好的。面对困难不退缩，才能最终战胜它。我觉得这比弹了多少首曲子重要。

我的收获比她多。