文图/闫晓苹

   伴随着小生命的一天天成熟，她总会有自己的想法，自己处理事情的态度，以及自己的小小世界观。

   依诺这次上幼儿园很开心，每天不哭不闹，不再没完没了的叮嘱我要第一个接她了。

 

   她也有了自己的小秘密，有时候想要说什么时候会问我：妈妈，如果我说了，你会不会打我？

   昨傍晚去公园跑步的时候，她自己兴高彩烈在那讲幼儿园里的事，讲帮小朋友们脱轮滑鞋，讲老师让她去平衡木玩，讲这次去教轮滑的老师是曾经教过她的，俩人相见甚欢等等。

   我微笑倾听着…接下来，依诺突然话题一转说：妈妈，今天幼儿园外教课上奖励的小礼物是橡皮，因为我不喜欢这个小橡皮，所以我就表现稍稍有点不好，更何况，咱们家有那么多的像皮…

   我本来微笑的脸突然缰硬起来，但我又一再的在内心告诉自己，不能发火。

   我忍了忍没说什么，先自己慢跑了起来。这时候正巧是依诺鞋进了沙子，她自己将沙子倒出去后再追我，已经有一小段距离了。

 

   依诺边跑边追问我为什么不等她，为什么突然跑了起来？

   我边慢跑边解答：你的一次小小的表现不好，可能别人就会落你这么远？明白吗？就像妈妈刚刚落你这么远一样，你还是要费力才能追上来。因为你在跑步的过程中有小段时间是停顿的，可能造成的结果就会不一样。这是妈妈在慢跑，有意识的等你，而别人断然不会等你。

   依诺还是不理解我为什么突然讲这番话。我停下来说：其实很简单，就是像你因为那块像皮不是你所喜欢的，你就表现不好一样道理。你去幼儿园上学，以至于将来上小学初中，你都不是为老师手中的奖品或者学校的奖励而去的，你是为了让自己头脑充满知识而去上的学。你今天因忽视一块小小的礼物像皮而放弃了好好表现，但你这一次的稍稍表现不好，就可能会造成习惯，更可能让老师真的以为你就是表现不好，而不是故意表现不好。更何况，你是去上学，而不是去为了奖励的礼品好坏而去决定自己表现好或者不好。

   其实女儿依诺是个理解能力超强的孩子，她认理，服理，只要是把道理摆在那，她一定会接受并坚持日后遵守的。

   我想想她还小，一个孩子为了小奖品好好表现或者不好好表现也算是很正常的事情。可话又说回来了，三岁以前的她这样，我还是能理解，毕竟太多的解释让她无法释从。而这次她已经是幼儿园大班的孩子了，类似于学前班了。她如果还有这种习惯，我必然会想办法让她知道这是不好的。

   我想了想接着说：举个最简单的例子，老师教你们123的时候，你因为嫌奖品是小像皮就不愿意学了。可是以后你生活中的很多时间都会遇到实际用到123的时候，但你当初因为一个你不喜欢的奖品而没学习这个123，最后在生活实践的路上，受阻的还是你自己，因为你不会。而你更不可能说因为我当初不喜欢老师奖励的奖品才没有学习123。

   我昨傍晚说的话，自己都觉得好绕，但幸好，我这般绕来绕去，依诺终于是听明白我的解释了。

  她自己说：嗯，奖品喜欢不喜欢，我都要表现好些。因为我是为自己学习知识的，而不是为那块小像皮学习或者不学习知识的。

   好了，她总算是语言和情绪上接受我这不算批评的说教了。依诺也算是个努力的孩子，这是她的天性。但有时候她又有自己的小固执，执拗的小道理。我一般都会想尽办法举例说服她，因为我懂自己的孩子，不讲清道理，恐吓只会让她不知道错在哪里。

    可能我今天讲的只是一件最普通不过的小事情了，但想想，每日的学习和参加比赛不一样，确实不是为奖品而去的，虽然说利益化时代，小孩子也有唯“利”是图的时候。但我拒绝女儿在学习上这样。

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