文/闫晓苹

图/寇桐嘉（依诺）

　　中国有些传统的教育方式非常古怪，古怪之就是在孩子很小的时候，有些事情大人不让孩子做，孩子偿试着要做的时候，家长总会说：不要破坏东西，或者，你还小，你不会做…

　　然后，等孩子长大了，家长认为孩子的年龄应该会的一些事物而不会时，家长又会说：没见过你这么没出息的孩子，怎么什么也不会？

　　其实，家长永远不知道，是他们扼杀了孩子溶入生活的天性和机会。是他们把孩子成长需要学习的过程捏断了线。

　　我去过一个朋友家里，他哥哥家的孩子七岁了，从锅里盛粥不会，勺子是竖着进去竖着出来的，粥怎么会盛到碗里？而孩子的爷爷奶奶则说：太小呢，没事，大了自然就会了。我想不明白，七岁的孩子连盛粥的勺子都竖进竖出，那她多大才会做呢？

　　一定要在孩子有兴趣，有好奇心时，选择他可以接纳的方式，或玩或做学习生活的各种方式，不要让孩子生活历程断了档，接不上，不要让孩子站在成长的路上头脑一片空白，一方面对从前所受教育拿到现实中，发现现实不买帐，一方面发现自己确实对眼前的事无所适从。

　　比如，我的女儿依诺才一岁零10个月，每次包饺子时候她都要面，她要擀皮。每次我都不会拒绝她，按她的要求，给她块小面球，再找来闲置的擀面仗，让她去小椅子上擀着玩儿。而每一次，依诺姥姥都会阻止我：这么小，就让她祸害东西？

　　依诺姥姥认为依诺是在祸害东西，而我则认为我的宝贝女儿是在学擀饺子皮，多么不同的观念？可想，依诺妈我是在25岁时才学会包饺子，擀饺子皮至今是我的弱项，答案可想而知，当年的依诺姥姥不允许依诺妈“祸害”面。

　　由于我们家是满族，母亲小的时候所受的家规森严，以至于后来又将严厉的家规转移到我和姐姐身上。有些东西，小孩子是万不能碰的，有些事情，小孩子是万不能听的。有些物品，小孩子是万不能伸手摸或看的…，无形中扼杀了孩子求知的天性。

　　而我的依诺在我“宠惯”之下，上次更有惊人之举，趁我去厨房煮饺子之时，她跑到面板边擀起了饺子皮，每个小面球擀一下，成了小长条，往旁一放，接着擀下一个。小姿式有模有样，虽然她擀的饺子皮不能用，但过程动作已经让我很欣慰。

    晾晒衣服时，依诺总是在旁边看，看得久了，她总想动手去做。我就将衣架和小衣服递给依诺，手把手教她如何把衣服套到衣架上，再拿起长长的晾衣杆，和依诺一起把衣服晒到阳台外。依诺开心、有满足感，求知欲也得到了实践，何乐而不为？千万不要说：你不会做，你够不到。这些都是拒绝孩子想要溶入生活天性。

　　看到我踩小凳子去拿柜子上的东西时，依诺也学会了天天搬小凳子，放在她想够东西或是玩耍的地方，自己踩上去，如果实在还是够不到就惦起小脚尖，特别可爱。

　　生活中，只要依诺能和我做的事，不管她做得如何，我都会带着她教着她。我总是从自己的成长经历中吸取着教训，把好的传给女儿，把不好的纠正掉，再来教女儿。

 　溶入生活需要时时刻刻，从孩子幼小时抓起，并不是要等到孩子真正长大那一天。

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