昨天还在上班，冀小闹姨妈打来电话说，“你儿子把一五岁小男孩的嘴巴给打流血了！”

    什么？？！！我震惊！！冀小闹才两岁半，把人家五岁的小男——孩的嘴巴给打——流血了！怎么可能？？

    姨妈告知原因后，我明白了，事情是这样的：冀小闹和大他两岁的小姨在小区里玩，有一个五岁的小男孩“喜欢”上了冀小闹的小姨，总是跟在她身边寸步不离。一直是冀小闹跟小姨在一起玩，而且小姨总是让着他，所以冀小闹非常喜欢跟小姨在一起玩！没想到半路杀出个“程咬金”，小男孩还总是挡在闹和小姨中间，因为他发现闹欺负小姨，所以一直“英雄救美”的挡在那里，冀小闹无法接近小姨，很是不爽，渐渐“怒火中烧”，终于，一把抓了上去——小男孩的嘴巴鲜血直流！

    我问：怎么会流那么多血？

    姨妈答：因为冀小闹手中拿着一个大贝壳，划到人家嘴巴了。

    我问：哪里来的贝壳？？

    姨妈答：小男孩给的。

    我有点懵……

    赶紧又问：去医院了吗？

    答：没有，那孩子爸爸还是比较通情达理的，都是小孩子之间的矛盾，说没事。”

    我心里的石头稍稍落地，接着问：“冀小闹道歉了吗？”

    姨妈答：“说什么不道歉。”

    我知道冀小闹的倔脾气上来了，他才不会那么轻易道歉，我说：“好了，我知道了，回家收拾他！”然后匆忙就挂上了电话！

    晚上回到家，冀小闹心情还不错，好像丝毫不记得中午发生的事情，我没提，怕影响他吃饭的心情。

    晚饭后，我把他独自叫到卧室，关上门，我们都坐在床上，我表情严肃，跟他说：“儿子，妈妈听说你今天把一个小哥哥的嘴巴给划流血了，是吗？”冀小闹的表情告诉我他在回忆，好像想起来了，说：“小哥哥嘴巴流血了。”看来他没有忘记，我说：“对啊，小哥哥嘴巴为什么流血了？”冀小闹做了一个伸手使劲抓的动作，然后说：“嘿——，流血了。”还不忘摸摸自己的嘴巴，我接着说：“是不是你用贝壳划到小哥哥的嘴巴了？”冀小闹点点头，我问：”你为什么用贝壳划小哥哥呢？”也许这个问题有点大了，冀小闹一脸茫然，不知如何回答，支支吾吾了半天，看他说不出什么，我继续说：“是不是因为小哥哥跟小姨玩，不让闹闹跟小姨玩呀？”冀小闹又点点头，说：“不让我跟小姨玩。”然后用手做了一个推的动作，我大概就了解了，听闹姨妈说，那个孩子不坏，很有正义感，他发现闹有时会欺负小姨，所以才不让冀小闹接近小姨的，我跟儿子解释：“儿子，小哥哥不是不让你跟小姨玩，是因为你总是欺负小姨，小哥哥是为了保护小姨，所以才不让你跟小姨玩的。”儿子不说话，看着枕头。我相信儿子的理解能力，于是我接着说：“小哥哥其实也很喜欢你呀，你看你手中的贝壳就是小哥哥给的对不对？”冀小闹点点头，说：“小哥哥给的。”我说：“是啊，所以小哥哥对你还是很好的，只要你不欺负小姨，他会让你跟小姨玩的。妈妈知道你着急了才这样做的，但是下次一定得注意，不管怎样，你都不能用手去抓人家，这样是不对的……”

    窗外不知道谁在放烟花，儿子的视线一下被吸引过去了，我知道这个时候再讲道理的话，冀小闹一定是没法听进去的，所以，我陪着他看烟花，烟花结束了，我问冀小闹：“烟花好看吗？”冀小闹说：“烟花好看！”我说：“那你看到烟花高不高兴？”答：“高兴！”我接着说：“你很高兴，也许这会儿小哥哥因为嘴巴疼还在难受呢。所以下次还能不能动手打人了？”冀小闹说：“不打了。”

    孩子是否明白道理是父母从小培养的，当他们很小的时候，能够通过妈妈说话时的表情来理解妈妈说话的意思，再大一些，他们可以通过妈妈说话时的语气来判断，更大一些，就可以慢慢理解妈妈想要表达的意思了。所以，孩子的理解能力也是一点一点积累起来的！别怕麻烦，教育孩子就是这样，也许您发现说了很多遍的事情孩子怎么都不往心里记，那很正常，说几遍就记住了，那就不是孩子了。

    在育儿的道路上，我们做父母的都需要多一些爱心，多一些耐心，慢慢的，你就会发现孩子正在发生着让你悄然惊喜的变化！