（此为  命题作文，文体不限。我有意写成议论文，以示学生）

    温馨的提醒

             作者  白坤峰

长于书法的关典同学写了一个条幅贴在班上，是清代诗人李方膺yīng的《题画梅》：“挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。”我愿意把诗人的遥远如梦的祝福看作对世人的温馨提醒：请你为世界送一点芳香与春温。

中国人所受的传统教育常常是：吃得苦中苦，方为人上人。——反正就是要立志高人一等，就是说“我要比你强”。要么是“种好自己的一亩三分地”。要么就是霸气侧露：“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。”（清末郑正鹄hú）“问苍茫大地，谁主沉浮。”却很少有“平等”“分享”“交融”等想法。“家家门巷尽成春”——此时，我愿意把它看成关典同学对自己、对全班的温馨提醒：为别人做点什么或真诚地送点什么。

教育说白了就是“提醒”或“暗示”，就是温馨与清醒。一个梦想“家家尽成春”的人应该不是一个坏人，一个梦想“家家尽成春”的民族才可能是一个有前途的民族。

我们不能想象，一个满心自私、自我、自大的人能设身处地为集体、为他人着想。一个动不动就要“超英赶美”“灭苏灭美”的民族会融合世界。当然，我们也不要求别人“一味燃烧自己”，我们也不希望民族“一味无偿奉献”，然而，我们不能忘记“天下大同”，人人春暖，家家飘香。

其实，我更想提醒的是，如果你家“因借天风”闻到了梅花之香，或看到了梅花之色，你要萌生感谢之情才对啊。

其实，很多时候，常常有人对他人的真诚的温情不屑一顾，或面赞而心嘲，或面嘲而心笑，或面笑而心鄙，说到底这就是自私或自大的生理反映，是名利或虚荣的非理性驱使。这样的人与事，我看到的还少吗？

李方膺的那幅《梅花图》我们可能看不到了，就是说，那温馨深没的设计本身我们可能看不到了。但他的诗还在，他的祝福还在，这就够了。

别人的心绪我们可能永远不曾察觉，我们也无须也无权察觉，但是，只要我们不嘲笑鄙视他人的所赠温馨就好了，这是最起码的底线。