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苏州星海实验中学高一习作   白坤峰老师点评

(2010-09-28 11:23:29)
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星海实验中学文

校园

分类: 教育教学之思

远方,远方

苏州园区星海实验中学 高一1班 汪欣

 

我久久地望着远方,就像远方久久地陪伴着我……

我是荒漠的一个旅人,走在没有路的路上,寻找不知在何方的梦想!

我不知自己身处何处,亦不知何为开始,何为尽头。我第一次睁开自己迷蒙的眼时,沙尘生生刺痛了我的眼睛。可我没有哭泣——沙漠中的水是异常珍贵的,即使是泪水也要倍加珍惜。

我站了起来,抬头,灼热的阳光将整个天地染上了黄晕,它无情地炙烤着。我用手遮挡在额头前,向远处眯了眯眼:黄色的沙砾,红色的天空,那天地交接的地方,就是我的远方,我仅有的远——方——。

没有任何准备,我匆忙上路了,朝着那条边线,我预支着自己的梦想来果腹:“远方会有花吗?会有雨吧?有雨的地方一定会有花……”我在太阳从地平线下跳起时醒来,在太阳没入地平线时入睡,梦中,我看见自己撒下一地的种子,金色的,沙砾一般……

又一天,我惊喜地发现了一片绿洲,只那一汪泉水就让我如痴如醉了。清凉的水滋润着我干涸的双唇,绿洲的小花缠绕在我的指尖。阳光化作柔情的手,轻抚着我,真想就这样永远地睡去……梦中,我看见那些种子被风吹起,飘向那片远方,无情的沙漠化作金色的漩涡,我愈陷愈深……难道就这样结束了吗?

我惊恐地睁开双眼,星辰在没有遮拦的天空下闪烁着冰冷的白光。身边的泉水依旧温柔地泛着涟漪,但我这次不再犹豫不再迟疑。我曾是一个荒漠的旅者,之前的我也许会为这一泉清水而欣喜而留下,但那只是过去。过去的我没有远方,而现在的我有了梦,不会再被任何事物迷惑!

我坚定地再次踏上征程,耳边似乎听见种子破裂的声音……

日月星辰在梦中轮回,当最后一滴汗水反射出钻石般的光芒时,我看见了满地的花开。我难以置信,我贪婪地抚摸着眼前的一切。惊喜地,雨水从眼中滑落,哽咽着感受嘴角第一次下雨的咸味,我闭上眼睛,终于看见我的花开在了我的远方……

人生的路如同一次荒漠的旅行,当你心中一直坚信梦想的时候,你便会最终实现自我,来到心中的远方。

我的远方,我的梦想,一路有你,雨落花开……

 

白坤峰老师点评

本文最大的特色是“化虚为实”。“梦想”之类的题目很容易写空泛,但汪欣同学写得具体而形象,可视又可感,真难得!

本文给我的另一个惊喜是文气一通到底,(有人往往是到了中间就写不下去了),表现出驾驭语言的较高能力,也许,她有一股子“心力”在释放在感染着我们。“雨落花开”,多么耐人寻味的意象啊

 

 

 

   黑白相间

苏州园区星海实验中学 高一(1) 李天骄

 “钟声响起归家的讯号,在他生命里,仿佛带点唏嘘;黑色肌肤给他的意义,是一生奉献于肌肤斗争中。”

   非洲大陆的最南端坐落着一个国家,拥有一位伟大总统,南非的纳尔逊•曼德拉。他是南非第一位总统,黑人,一生致力于解放南非的黑人。他希望黑人拥有和白人一样的权利和地位,并曾因此而入狱。当南非政府迫于外界压力释放曼德拉时,他已在牢狱中度过了整整27年。出狱后,当大批黑人要求报复白人时,又是曼德拉,登高而呼:把你们的武器扔进大海,南非的暴力还不够吗?白人黑人皆兄弟!他因在推动人类平等方面做出杰出贡献而获得诺贝尔和平奖,并当选为南非总统。他一生大起大落,但始终没有放弃对自由的追求和对真理的渴望,他渴望人人平等。为了心中的真理,他甘愿忍受寂寞和奉献一生。

  “可否不分肤色的界限,愿这土地里,不分你我高低,缤纷色彩闪出的美丽,是因他没有,分出每种色彩。”

南非的黑人解放了,如今他们已经和白人一样自由地生活着,虽然南非还存在各种治安问题,但有了“平等”的观念,南非的白人黑人都会有一个光明的未来。

然而曼德拉还只有一个。在世界上的其他地方,黑人或底层人的处境依旧不容乐观。美国虽是一个民主的国家,但歧视黑人的事件还是屡有发生。即使在肤色碰撞素无纠葛的中国,白种人在我们心中总是莫名地比黑种人略微高一些。

我深有体会,在我们学校,四班的西蒙(白人)的受欢迎程度就比我们班亚历山大(棕色)高。我甚至还听到某个中国人发表这样的言论:即使全世界人都是色盲,他们也分得清黑白。

    人人平等之路,依旧漫长。

    “一生经过彷徨的挣扎,自信可改变未来,问谁又能做到?”

    曼德拉只有一个,但坚信人人平等的绝不止一个,如果已有1000个人与曼德拉同行,那我就是第1001名!

人人平等之路是布满冰川和荆棘的,肤色、出身、职业等等,成了人们心中难以逾越的障碍。但并非不可逾越。

人可以有差别,但绝没有高低。别人尽可以讽刺我,嘲笑我,藐视我,甚至攻击我,我依然昂首阔步地走在这条路上。肤色、出身、职业等都是一些符号,人的本质是人,都是一样的。曼德拉为了人人平等可以付出一切,我也一样。我坚信,人人平等这条路有一个终点,那是一个美好的地方,芳草鲜美,落英缤纷,人们手拉着手,围成一个圈,载歌载舞,不再有高低,不再有距离,亲如手足。

也许曼德拉走不到那个终点,也许我也走不到,但总有人走得到。

    当这世界不再“黑白分明”,而是“黑白相间”时,它就完美了。

 

白坤峰老师点评

什么叫境界高尚,什么叫人格高贵,什么叫思想先进,什么叫热血沸腾,读读本文就知道了。尤其最后几段,真令人拍案叫绝。

这是李天骄的《我有一个梦想》,也是所有的正直人的梦想

 

 

 

           泥  泞(节选)

苏州园区星海实验中学 高一(1) 祝雨沁

 

人生是不可能一帆风顺的,我感叹我也感谢,我能与泥泞同行。

我有过许多迷茫、彷徨,我也有过成功。我喜爱成功我渴望成功,我更感谢一路伴我而行的泥泞;后者是前者的基础。

    只有泥泞的道路才能留下足迹,只要有艰苦的跋涉,总会留下痕迹。一如风雨中,我行走在泥地上,不管走到哪,足印都会深深地留下,印证着我的存在。一路风雨,一路泥泞,伴我前行。

    逆境出人才,只有不断接受生活的挑战才能更好地磨砺自己的意志,这恰恰是成功的必备品质。有泥泞为伴,虽然走得艰苦,却心里踏实,一步一个脚印,留下自己前进的痕迹,伴我走向今天明天的成功。

回首远望,处处充满了“奋斗”二字,唯有坚持不懈地继续走下去,永不气馁,才有最终到达成功的可能。

不要惊羡别人的成功,或许你看到了别人收获了鲜花与掌声,然而光鲜的背后,定也有无数饱含汗水泪水的辛酸。他们的身后,都有一条布满脚印的泥泞的道路。这是他们来时的路,寂寞、漫长,密布荆棘,成功之时早已是筋疲力尽,伤痕累累。然而,努力总不会白费。

我常常想:在不为人知的岁月里,他们花了多少时间,付出了多少心血?

只有他们自己知道。

那我呢,我与泥泞同行,最后能得到什么呢?

今天我与泥泞同行,明天我与成功同行。我会的!

 

 白坤峰老师点评:

      如果要表达艰难困惑,你会选择什么意象?是风雨,还是雪霜?你是否感觉太俗?祝雨沁同学独出心裁,她选取了醒目的“泥泞”。

女作家迟子建写过《泥泞》并入选广东高考现代文阅读题,祝雨沁能换一个新的角度再写,这很不错。视野之独特、表达之新颖,都给人以较深印象。

 

 

 

 

 

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