《小胖胖》教学反思
(2013-05-22 08:20:00)分类: 教学反思 |
先进行的是常规训练,复习上节课学过的歌曲,歌表演,目的是调动学生的学习兴趣,巩固学过的歌曲表演。学生完成的较好,表情到位,虽然一些孩子的微笑不是发自内心的,但是他们乐于参与就是进步,我也给与了表扬。
第二环节我安排的是节奏听辨模仿训练。学生的注意力得到有效的集中和训练,很好的完成了这部分练习。为下一步的演唱解决了一些困难。
学唱歌曲中,我也十分关注学生的听觉训练,记忆能力的培养。导入调动了给孩子极大的兴趣引领,带着好奇心,小胖的言行也有意无意中记得教劳,为演唱歌曲记忆歌词有提供了便捷途径。老师这是运用情感体验帮助学生巩固记忆理解歌词,启发了学生进行演唱时的恰当表情,有扫清了演唱的感情表现力这一障碍。由于初步接触领唱和齐唱。我在和学生一起演唱时,交换演唱时只是稍加提示,作的可能不到位,学生应该掌握到能合作的进行演唱。分别进行了演唱和表演等训练后,让孩子们在释放快乐中,感染自己,创造欢乐,享受音乐学习,从而进一步培养学生生每体验,激发学习音乐的兴趣。
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