小数实质上是十进分数的另一种表示形式

----我教《小数的产生和意义》

文、春秋书生

《小数的产生和意义》 一课，本课是一节概念教学课，这一节课学生并不好学，老师也不好教，因为，小数的概念比较难理解，虽然学生在三年级下册，初步认识了小数， 可是，对小数的意义还是理解比较困难。

在教学时我着重从“小数是十进分数的另一种表示形式”来说明小数的意义，使学生明确：分母是10，100，1000……的分数可以用小数表示。

分母是10的分数，可以用一位小数来表示。一位小数表示的就是十分之几。

分母是100的分数，可以用两位小数来表示。两位小数表示的就是百分之几。

分母是1000的分数，可以用三位小数来表示。三位小数表示的就是千分之几。

由于学生没有系统学习分数的知识，理解分数的十进关系有困难，讲课时重点放在计量单位的十进关系上来讲，结合米、分米、厘米、毫米之间的进率关系，这样学生就能容易接受和理解了。