周日探望姐姐，问及外甥的视力如何。

外甥年方10岁，刚上三年级，听说前段时间近视了，正积极寻求治疗方案，据说暑假期间有所恢复，作为舅舅，自然要关心下。

视力不好，实为人生大憾。我年少时视力超群，但读大学后由于使用电脑不当，导致视力每况愈下，有时候因要费力观察，连反应都有所减慢……其实在课堂上，也是如此。戴眼镜吧，是个负担，而且影响生活的便利至终生方方面面；不戴吧，看不清，上课学习肯定受影响，所以不戴眼镜实是最好了。

姐姐的回答让我感到惊讶而失望，暑假期间外甥的视力恢复到0.6了，但开学以来，又降到0.3！

为什么呢？我追问。

因为太多作业了……一时不停地写作业，老师布置的作业超多，学校里做不完，晚上回来继续做。外甥本来还有些业余爱好，比如画国画，现在也停了，因为没时间。

那么……课间休息10分钟对吗？

对的。

出去外面玩吗？

不去，因为要写作业。

那都学些什么呢？

语文、英语、数学…………

体育课能保证吗？

一周三节体育课，现在只有2节，还有1节被数学老师占用了，他是班主任，一刻不停地盯着。你要是去玩了，他就会冲着你大声喊：XXX，你为什么不回教室去写作业？

为什么才三年级就盯这么紧呢？

因为老师说了，三年级是一个很重要的转折……

我心里暗暗怒骂：屁！三年级算个P的转折！连三年级都算转折，怪不得高考差点就成了阴阳桥了！

数学现在教些什么呀？

姐姐抢答：三年级啊，他们现在就在学二元一次方程！不用那方法根本就解不出来！

英语呢？

英语……他上次回老家去，给他堂哥写了几个单词，他堂哥都不认识（堂哥读高中了……难道是成绩太差？上海小学这么NB？！）

我实在是想拍案骂人。

10岁啊！多美好的童年！就在学这些狗屁的东西，做那些狗屁的作业，业余爱好不得不被砍掉，视力早早衰退，怪不得温总理听课的时候围着他的学生十有七八都是小四眼！

难道年龄再大点学这些都来不及、学不会吗？？

我是初中一年级开始学英文，后来不照样讲流利的英文？？有一回去东京出差，接待的一位日本小伙是加拿大留学回来的，很好奇地问我是不是在美国读的书，其实我哪有去美国读过书啊。怪哉！没上过幼儿园、小学没读过英文，难道就学不好英文了？！中学努力个三四年，英文就可以很好的！为什么要让小小的孩子承担这么重的压力呢？

人的智力发展是有规律的，不同年龄阶段对事物的理解、负担的承受，都是有一定限度的，为什么要拔苗助长呢？

天真的童年被扼杀、幼嫩的花朵被摧残，我想问：这是哪门子的教育？这到底是为什么？这种惨无人道的事情还要持续到几时？？？