教育诡语（583--587）

吴振中

（583）

逆境出人才，不能一概而论。在求学的道路上，如果有坚强的后盾，就能一帆风顺，我们就能飞得更远，走得更稳。身处逆境是不得已，若想要成功，就要付出比别人更多的勇气和艰辛。没有一个静心的舒适环境，整天被琐碎烦杂的事扰乱了思绪，想学也学不进去，又哪来的成绩。若还不自律，必被淘汰和抛弃。

（584）

内卷的时代，学习者更要有忧患意识。凡事不主动不积极去争取，那就如同坐以待毙，绝好的机会就在你的不经意间流逝。竞争无处不在，你若静待，花不自开，蝶不自来。不要有想当然的心态，不要以为你以为的就是你以为的。被动消极，注定失败。

（585）

培养一个孩子，首要要给他创造一个良好的学习环境，提供一个优质的教育平台。父母要全心全意，老师要尽心尽力，孩子也要一心一意，如此，才有可能成就优秀，创造奇迹。教育很难，培养不易，家长不能放手不管，老师不能随心所欲，学生不能自暴自弃。任何一个环节出了纰漏，有了问题，孩子就很难有大出息。

（586）

现在的年轻人，以为自己有躺平的资本，其实，这是来自父母优待的假象。不要把复杂艰难的人生人世想的太天真。活到老，学到老，人啊，一辈子都得努力去竞争。谁也不会为你的无知去买单，谁也不会因你的落魄而同情。躺平者，啃老本，老本啃完了，便没了谋生的本领。躺平变成了平躺，真的让人寒心。

（587）

顾客就是上帝，这是商家为了利益的“温柔”策略，是不是真心实意，很难说。学生就是上帝，这又从何说起？学生若是成了老师的上帝，那老师的身份就显得卑微。学生高高在上，必然会被惯坏脾气。教育需要爱，需要关怀，但对学生不能宠，不能捧。没有师道尊严，教育必然走偏。