教师最基本的社会形象是什么（教育思考7）

吴振中

我是一名教师，我的同事自然也是教师。教师是什么呢？教师是指以教书育人为职业的人。现在的教师大都是国家通过相应考试选拔而出的人才，应该算是知识分子了。知书达理应是我们对老师最基本的期待了。教师在处理矛盾和纠纷时应该表现出一定的涵养，在言谈举止与人交往时应该有一定的素质，也就是说要符合自己的身份，如果为人行事与乡村野夫村姑一般，与街头混混流氓无异，那便有辱斯文了。

即便教师从事的是太阳下最光辉的事业，是雕琢人类灵魂的工程师，也不能保证这个队伍里不出现不和谐的分子，他们违背了职业道德，败坏了教师形象。他们中有人或吸毒或嫖娼或赌博或猥亵甚至强奸未成年学生，他们当然会激起公愤，受到法律的严惩，同时也引起人们对教师群体的普遍质疑：这还是我们心目中那个神圣的，一日为师终身为父的人民教师吗？道貌岸然的叫兽吧！是的，他们不配呆在教师队伍里，他们就是一名违法犯罪的社会人渣而已。虽然各行各业都有极端的个例，但身为人民教师，此种行为尤其让人愤慨。教书育人，雕琢灵魂，传播正能量，鼓励积极的价值观，这才是一个人民教师应有的基本职责，而怎能干些毁人不倦，玷污清纯，传播负能量，把人引入歧途的勾当呢？

我很庆幸我身边并没有出现类似的恶劣情形，但也不能就此认为身边的同事们的形象个个都很高大上。其实在一些小的层面上，我觉得有些同事的言谈举止就显得有些轻浮，庸俗，与自己的教师身份极不相符，成为了人们的笑柄。我们不是经常听人如此这般的议论么：这人哪像个教书的！那人也配当老师？

是的，我们是教师。我们不一定天天都要西装革履，打领带，但也不能搞的邋里邋遢，不修边幅。就算我们不能自然的光鲜亮丽，美艳照人，也不能浓妆艳抹，打扮的妖娆风情。但看看我们身边，有个别教师衣着休闲的不成体统，里长外短，或破或脏，有的袒胸见肚，有的露肩现膀，男的流露出一点点的痞气，女的透显出一丝丝骚情。有些女教师穿着也太社会化，超短裙，透视装，你叫学生情何以堪？有人说衣品如人品，穿着打扮是一个人的外在形象，何况我们是教师，面对的是一群单纯的青少年学生。下班回家或是节日放假过分一点还可理解，工作期间，我们教师以身作则应从穿衣开始。

是的，我们是教师。我们不一定非要一口流利的普通话，不一定非要妙语如珠，巧舌如簧，文绉绉的礼貌用语随时讲，但我们也不能歪理邪说，尖酸刻薄，胡言乱语，出口成“脏”，让人反感。但在我身边确实有个别教师与人说话时就好像泼妇骂街，唾沫横飞，脏话连篇，甚至还伴有不雅的动作。有人还喜欢到处搬弄是非，议论同事的长短，表现出极端的个人情绪，其实站在自己的立场上评论他人，或好或坏都不客观，每人都有自己的评判标准，强加个人的情感，只会搅乱同事关系，影响了集体的团结，让融洽的气氛变得紧张。

是的，我们是教师。我们虽算不上什么公众人物，但也要注重自己的正面形象。嘴里整天叼着烟的我姑且不谈，但在我身边确实有个别教师喜欢到处噌吃噌喝，吃的油光满面，喝的酒气熏天。有时醉酒后的过分言语和失态行为令教师形象黯然失色，为人不齿。曾经有位同事在酒桌上动不动就说把人搞死搞伤，老子不舒服，你也别快活，大不了同归于尽等等，搞的就像是混黑社会似的。虽然话不出自我口，但作为在座的教师同事，我真的是尴尬至极，如坐针毡，连我自己都觉得没有了一点师道尊严的形象了。也经常听说有同事喝的酩酊大醉还坚持到堂，哼哼哈哈一节课，东扯西拉，格调低下，面对学生不知所云。有在班上就酣然入睡的，也有在厕所吐的一塌糊涂的，还有的在走廊里大字横躺，仰天长啸的，搞的跟丐帮似的，完全没有为人师表的模样。

是的，我们是教师。教师应有自己的尊严。自尊者，受人尊敬，但有个别教师的行为却在野蛮庸俗中透露出幼稚的可笑，让人无法理解，让人莫名其妙。竟然有些同事公然在操场上或是集体办公室里松解皮带整理衣裤，丝毫没有一点避讳，把公共场所当成了自己的私人空间。曾有两位同事在课间操时因言语不和，大打出手，学生做操时一目了然，真是让人大跌眼镜，唏嘘不已。还有一次在家长的宴请酒桌上，两位老师因敬酒时的摩擦，当场翻脸，干了起来，让其他人目瞪口呆，不知所措。孔子说：年少之人，血气未定，戒之在色；中年之人，血气方刚，戒之在斗；年老之人，血气既衰，戒之在得。作为一名教师，我们都是成年人，应有一定的自控能力，就算不善解人意，也不至于气愤到怒发冲冠挥舞拳头的地步吧。有理说理，有恨解恨，但要注意场合，注重形象，不能得意忘形，肆无忌惮，变成地痞流氓，想要怎样就怎样。

虽然我们总是强调师德师风，要求我们学高为师，身正为范。要求我们要有扎实的专业技能和广博的知识。教育学生要晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。因材施教中要有耐心和爱心。对待学生要公平公正，不体罚，不讽刺，不挖苦，不歧视差生。课上教，课下辅导，无私奉献，不斤斤计较等等。这些都是教师职业素质的基本要求。可我们往往忽略了教师作为个体社会人的自我要求。教师既然承担了教育一代人的责任，在平常的生活工作中就要注意自己的一言一行，在细节上不能太随意，随性。因为我们一言一行对学生而言都是有潜移默化的影响的，我们只有注意自己的个人修养，才能在细微之处见精神。

爱美之心，人皆有之。但教师职业的特殊性要求我们的着装要以得体为美。我们可以朴素，可以简约，但要干净整洁。不可过分张扬，暴露，奢华，刺眼。同事交往中要以和为贵，不能老是从自己的个人利益出发，无端的指责他人，把工作中的分歧转化为私人恩怨的冲突。不能总是宽以待己，严于律人，站在道德的制高点妄议他人。以小人之心度君子之腹非大丈夫之所为也。其实人与人之间相处，偶尔出点小摩擦也很正常，我们是教师，我们提倡宽容，大度，理解，体谅。不能得理不饶人，甚至无理取闹，弄的牛死人发瘟，不得安宁。处处想要搞个赢头，唯我独尊，把别人当孬种那可不行。同在一个单位，非要表现的高人一等吗？非要把小仇记成大恨吗？争的头破血流，搞的鱼死网破，这又算什么呢？有必要吗？我们是平等的，要互相尊重。遇事要大事化小，小事化了，这不就体现我们知识分子通情达理的形象吗？如果我们个个妖里妖气，流里流气，酒桌上高谈阔论，唾沫横飞，吃菜时东挑西捡，狼吞虎咽，话不投机就大打出手，又如何让家长放心把孩子放在我们的班上接受“熏陶”呢？

既然我们选择了教师这一职业，我们就必须遵守这一职业对我们形象的基本要求。我们要注意自己的社会身份，自己的影响和导向，不能随心所欲，为所欲为。家有家风，行有行规。我们应以遵守教师的基本道德要求，品格素养为荣，以违反师德，败坏教师的职业形象为耻。必要时我们可以牺牲一点个人的利益，委屈一下个人的感受，为构建和谐的校园环境和社会环境做出积极的贡献。                                   ------------《偶获》218.04.12