我给孩子们推荐一套书吧
《小木屋系列》http://www.amazon.cn/gp/product/B004XLBTSO/ref=oh_details_o00_s00_i00?ie=UTF8&psc=1
卓越网和当当网都有售，有多个版本！

这套书有英文版的！我在淘宝网上收集了这套书英文版的MP3，英语纯正，孩子阅读英文版时，在听听这本书，无论你英文阅读还是英语听力都会上一个层次和台阶，我认为这比单纯培优新概念2或者新概念3 效果可能更好！
在孩子英文词汇量达到2000左右时可以阅读！这套书是合适8——12岁英语为母语的孩子阅读的，通过通过阅读和听这套书，可以过渡到英文原版文学作品的阅读！

我见到了这套书的两个英文版本，都是国外原版的，一种版本是full-color的彩印版本，插图是彩印的，纸张特别精美；一种版本是新闻纸印刷的，建议不要购买！

英文版的9本书在任何一家网上书店都不齐全，需要家长在卓越网、淘宝网和当当网上一本一本陶。

FULL-COLOR彩印版的封面形式见以下链接：
http://www.amazon.cn/gp/product/0060581808/ref=oh_details_o00_s00_i00?ie=UTF8&psc=1
九本书的封面都是这样的！强烈建议购买这个版本，对吃饭穿衣可以将就一下，但购书时还是对版本、作者或译者重视一些！

新闻纸印刷的版本的封面可见以下链接：
http://detail.tmall.com/item.htm?spm=a230r.1.14.1.NmeZHJ&id=20912815195&ad_id=&am_id=&cm_id=140105335569ed55e27b&pm_id=
这个版本封面的风格，九本都这样的！

另有一个英文版本，在卓越网上有售，请见链接：
http://www.amazon.cn/Little-House-in-the-Big-Woods-Laura-Ingalls-Wilder/dp/0064400018/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1383805541&sr=1-1&keywords=Little+House+in+the+Big+Woods
好像还配有盒式录音带，我没有见到实物，不便评论！

在淘宝网上有这套书英文版的MP3，并且配有pdf格式的英文版原文，请见链接：
http://item.taobao.com/item.htm?spm=2013.1.w4018-4006615517.10.w1Oe5T&scm=1007.170.0.0&id=19026612223&pvid=6821add3-bd69-482f-bd67-f56b670fbc87&jlogid=p071432215e64c

中国对外翻译出版公司出版的一套英文无障碍阅读丛书，也包含了小木屋系列中的一本：Little House On The Prairie   ，请见以下链接：
http://product.dangdang.com/22898188.html
这套双语阅读无障碍的版本，有大量的注释！

其实很多孩子在小学阶段已经阅读过这套书，或者这套书的其中几本，现在之所以还向孩子们推荐这套书，目的如下：
其一，确实是一套经典的儿童读物，非常合适小学高年级和初中低年级的孩子阅读，我翻阅了一下，不便做更多评论。我家小子阅读这套书时真是废寝忘食，一口气读完了9本，又意犹未尽，再次阅读其中的精彩部分，阅读后还有一种强烈的冲动要与我交流和沟通！
其二，可通过这套书过渡到英文原版文学作品的阅读，以彻底解决英文的阅读理解！
其三，这套书的英文版培优MP3，阅读并配合听故事，可以彻底解决英语听力问题；
其四，通过阅读这套书可以学习了解美国历史。
其五，感悟人生，培养一种精神！

更多情况可以百度“小木屋系列”！

《书虫》确实很好的，我也购买了一套！孩子此前听过《轻松英语名作欣赏》（配MP3），也不错！会在适当的时机将《书虫》系列反复听几遍。
不过，《书虫》和《轻松英语名作欣赏》都是原著改编的，当然这也是为了适合学生阅读和词汇量的需要！
《小木屋》系列的英文版是原汁原味的英文版，我浏览了一下，感觉不是太难，句子都是简单，当孩子词汇量达到2000~2500左右时，阅读下来应该问题不大！
作者是一位学历不高的老太太写的，讲的故事很精彩！
其实这本书也就是美国英美孩子在8~12岁时阅读的！
中国孩子在他们上小学4年级时，中文的词汇量也不过如此吧！但他们阅读长篇的儿童文学作品，遇到不认识的字完全不影响对故事情节的理解！我在家也是这样对孩子说的！
《小屁孩日记》也有英文原版的，并配有MP3，也非常适合英文阅读和练习听力。

如果在初中阶段，能够将英语学习逐步过渡到英美文学作品的阅读上来，并且爱好英文原著的阅读，我认为这门语言就学的差不多多到位了！
现在的问题是，很多孩子的中文阅读量不够，导致阅读速度很慢，在向英文阅读转换受，阅读速度就更慢，不能从阅读中感受乐趣和快乐，这是一个大问题！
还有一点，理工科专业的学生学习专业时，对书中的每一句话都是慢慢琢磨和推敲的， 要完全理解每一个数理概念，并且还要反复思考，一般而言，理工科学生阅读速度比较慢，这是与专业背景有关联的！
中小学阶段本来应该投入的大量的时间进行阅读，提高阅读速度，为一生的阅读打下坚持的基础！可现实的情况是，中小学生花大量的时间学数学，导致阅读时间有限，并且数学学习要求严谨，不能粗心大意！老师和家长反复强调，过分强调严禁，孩子在做数学题时，会认真仔细阅读习题，不敢有丝毫马虎，这对提高数学成绩、去掉粗心大意的坏习惯有好处，另一方面，必然导致孩子阅读课外文学作品时，也是认真看书，不敢错过一个字词句，让孩子不能顺畅阅读，也就难以从阅读中感受快乐！
爱看书的孩子阅读速度特别快，在学数学时，经常容易犯粗心大意马虎的错误，我认为这也是与阅读速度太快有关的！我们家长可以从这些现象思考一下背后的原因，要综合权衡一下！