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    90度鞠躬，被看作是恭敬的标志。而它的本质，它暗含的意思，却值得我们一生去研究……——题记

标准90度

    “每天上学时，见到老师或者保安叔叔要鞠躬问好，90度，就像这个角一样。”这是一年级老师指着三角板上的直角对我们的教导。

    于是，从此，只要校门口有老师，背着大书包，戴着小黄帽的我们就会鞠躬，90度，真和三角板上的一模一样。在我们的脸和地面最亲近的时候，再加一句“老师好！”

    当时的我们还不懂，，以为无论什么时候见到哪位老师都要鞠躬，而且仅限于问好。这种情况一直持续到我们戴上了红领巾，鞠躬改成了敬队礼。也是从那时起，90度鞠躬被看作是一年级的象征，幼稚的象征。

完美90度

    五年级升入本校后，感觉都退回了一年级，那么幼稚。表现好老师会给棒棒糖；在楼道里遇见老师，鞠躬的比敬礼的人多。不过，此时的鞠躬，已不再是90度，只是略微倾身，与点头并无本质上的区别。

    我却不同，最喜欢的就是鞠躬，而且一定是90度，仿佛地上有什么宝贝一般。我鞠躬，并不仅仅是在问好的时候。每次向老师请教问题，或是要表达谢意，末了，我都会鞠上一躬，90度，绝对标准。最让我欣喜的是，每当我鞠躬90度时，都能看到老师带着些许欣慰的表情。每次求人办事，只要加上一个90度鞠躬，就没有不成的。

    可不是吗，上台表演要先鞠躬，会见贵客要先鞠躬……90度的应用，广泛之极，我也曾把它看作完美的象征。

    可惜，世上总不会有完美的东西。

惹祸90度

    “您觉得呢？”我再次鞠躬，90度，却只为了得到老师的意见。

    “我给你指出一个问题，”老师话峰一转，我亦是一愣，“你现在这样说话，这样的动作，显得太过恭敬，让我们觉得很不舒服。”

    我心里像被什么东西猛击了一下，却仍无法摆脱自己的习惯，依然鞠了一躬道：“您说的极是。”

    “你看，又来了吧。”老师的笑里含着明显被克制的怒意，我也一下子清醒了：90度，带来的那些所谓的好处都是表面文章，实际让人觉得虚情假意，没有一点实际意义。是啊，一切都错了。从一年级时老师的教导开始，就错了。

深思90度

    然而，真正错的，却是我自己，竟把这虚情假意的东西奉为完美的象征。或许鞠躬90度，只是一种日常的礼节，若是时时用，处处用，就显得有些不自然，甚至有些奉承的意味了。

    没有礼貌，不好；太过恭敬，也不好。把握这两者之间的关系，又是多么困难的一件事。我却在做，我知道，若是成功了，将会受益终生。

    90度，多么简单，普通，平常的一件事，却是我成长路上一个不小的插曲。从中能得到的，还有很多，很多……