拟写“画外音”  

                       ——高考语文新题型解析之一

近几年，特别是各省自主命题以来，在高考试题和各地模拟试卷中，各种新题型风起云涌，尤其是作为高考试卷中“试验田”的语用题更是如此。如撰写公益广告、手机短信、贺卡、网络留言和点评、主持人的连接词等，拟写画外音亦在其中。

什么是画外音？画外音原为电影术语。《现代汉语词典》的解释是：“电影、电视等指不是由画面中的人或物体直接发出的声音。”作为一种高考语言运用的新题型，它是指在理解文字或画面材料所蕴含的思想内容的基础上，用简洁的文字（一般会规定字数）表达自己的理性认识。解答画外音拟写题要把握三点：一是要达到解说、补充画面的效果，要将蕴藏在画面里的深意表达出来：二是要有适当的描述或评论，起到画龙点睛的作用；三要注意感情色彩，语言力求生动、明快、幽默。

例如：

下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的两幅画面，请分别给这两幅画面设计画外音。

画面一：冬日，晴空。北京街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木，人们饶有兴趣地观看、议论。（不超过35字）

[画外音] 园林工人精心装饰着冬日的北京，让人们感受到春天的气息。

画面二：一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树说：“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光照射下还会释放有害气体……”（不超过35字）

[画外音]没有科学便没有环保，生态学家呼吁，去掉装饰，还原冬天的本色。 

以上画面一出现的是北京的街头景象，画外音表达的是对园林工人的赞美；画面二出现的是生态学家对仿真椰树的直接评论，画外音表达的是其中的原理。画外音不应重复画面的内容，而应有所升华和提炼。用哲学语言来说，就是要透过现象看到事物的本质，而不能只停留在表面现象。

    最近我市高三模拟统一考试中有一道拟写画外音的题目：

小骆驼问妈妈：我们的睫毛为什么这么长？妈妈说：为了挡风沙。小骆驼又问：为什么我们的背那么驼呢？妈妈说：为了储存水和养料。小骆驼继续问：为什么我们的脚掌那么厚？妈妈说：为了在沙漠里长途跋涉。小骆驼很高兴，但它又问：“可是妈妈，为什么我们呆在动物园里，而不是去沙漠远足呢？”

请你给这则寓言写一段“画外音”，揭示它蕴含的道理。（标点之外，不超过30字）

参考答案：每个人的潜能都是无限的，关键是找到一个能充分发挥潜能的舞台。  或：只有在适当的环境中，才能展现一个人的才能。或：如果没有施展才能的环境和机会，天才、人才和庸才就没有区别。[答案要点：才能（潜能）；环境（机会；舞台）。如果只体现一个方面，给2分；只谈骆驼，不给分]

    原材料用拟人的手法虚构了一则骆驼母子的对话，表达的是人生的哲理。但是不少考生却是“就事论事”，谈论起保护动物、让动物回归自然等道理。例如：

①动物园里的骆驼虽然具备去沙漠远足的能力，却没有去沙漠远足的条件。

②动物园的建设违背了自然规律，给生态平衡造成危害。

③动物园对动物的约束、管理使动物的自然特征退化。

④让动物回到属于自己的家园，使大自然更加和谐。

⑤人类为了自己的私利，标榜自由，却限制了其他动物的自由。

    诸如此类的言论看似有理，却没有确切理解原材料的寓意，本身也存在一定的片面性。这些学生把批评的矛头针对人类，针对动物园的建设，这不是画外音，而只能看作是“画内音”。动物园的存在方便人们特别是少年儿童直观地了解各种动物，培养他们对动物的好奇和好感，这对增加人和动物的相互理解和沟通是有利的。动物园的建设是集科学养护、传播知识和观赏休闲于一体的有益之举，和保护野外动物并不矛盾。人类驯化动物已有几千年历史，随着文明的发展，地球上的人类与动物正在建立更加和睦的关系。但这并不意味着人类将放弃对动物资源的蓄养、利用（包括观赏、动力、食用等）。一个很简单的道理，人类还不能拒绝肉食。即使人类毁灭了，在动物世界也存在食物链的关系。今天，人类对生态平衡的努力维护，对人与动物共同家园的和谐发展作出了有益的贡献。如果为动物“请命”，指责人类对动物的“残酷”，那是一个极其复杂的环境哲学的话题，不是中学生所能胜任的。更重要的，寓言所蕴藏的道理只能是人生的哲理，而不应当属于自然科学或环境伦理的范畴。那些由动物扮演主角的寓言，都不是谈论动物的话题，而是借动物来讽喻人类。如“狐假虎威”的旨意就不是指责狐狸的狡猾，而是讽刺那些靠欺骗过日子的人只能得逞于一时。

    关于骆驼的故事，原来还有一个结尾，是骆驼妈妈的回答：“因为人们是在保护我们，不让我们受狂沙的侵袭。”老骆驼明显地是在给自己的处境找借口，它所拥有的功能只有在沙漠中才能发挥出它的威力。现在，我们人类如果不知道自己的长处在哪里，将自己定位在“动物园”里，而不是定位在能够自由驰骋的辽阔场地，那么即使有先天的潜能，也只能成为又一个“方仲永”。“天生我材必有用”，但必须寻找适合自己发挥的环境和机会，如果找不到自己的舞台，那你在生活中就永远没有位置。

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《中国青年报》　张国俊摄   点评人：汪晓东

民工囡　有学上（上图）

　　说明：为了让民工子女走进课堂，福建建阳市退休教师蔡日辉四处奔走筹集资金，创办了城关村大井垅学校。该校不收取民工子弟的借读费，学费、书本费等也可能采取低标准。

    点评：退休教师蔡日辉的精神让人感动。在全国，民工子弟上学难的问题不是个别现象，解决这一问题，固然需要全社会的关注，但诸如借读费这样的制度性问题，有关部门是否也能有所松动呢？

撑把伞　当课堂（下图）

　　说明：陕西蓝田县一乡村小学的同学们撑伞开始了新学期。该校危漏校舍已拆除，新教学楼尚未竣工。80岁的翟花娃老人心疼地看着孩子们在烈日下读书。

    点评：读书不容易，西部贫困地区的孩子读书更不容易。那里缺钱、缺设施，还缺好的教师。阳伞下念书的孩子同样是祖国的“花朵”，但他们需要更多的帮助。 

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　　                                  《北京青年报》　陶明摄