八上20课《人民英雄永垂不朽》教学反思

学习这篇课文时，是在上网课，这是我上得最生气的一节课。因 为学生上网课就是出人不出心，不跟着老师思路走。

我在学习这篇课文前，我先是把关于说明文的知识点给他们讲一点，让学生清楚如何去学习说明文，而且在小学，孩子们也学过说明文，所以我觉得，在网课期间学习说明文是明智的选择。因为这是一篇自读课，所以我觉得学生学习起来，也任比较轻松吧，于是我就带着从文章的标题入手来分析，因为是说明文，也没有什么过多的讲解，只要学生能够理解文中的意思就可以了。但是在实际的教学过程中，我发现我太高估学生的能力了，从分析题目入手，什么信息都读不出来，我一再的引导，答案明明就书上，一点都 不需要分析，可就是不知道呀，这 一节课，我上得很郁闷，我发现也可能上因为上网课，学生精力不集中，也许是因为学生的程度太差，一点点的分析能力都没有甚至，我都 怀疑，他们小学学没有过语文，一点知识都 不会，常识的东西，竟然都不知道，就感觉孩子学习没有运用身体的某个重要部位，用错了器官一样。

也许我对他们要求太高了，但是我真的讲得非常非常 慢，一点点的引导他们分析。看到我班男生的这个学习状态，我真的是很质担忧，一点学习能力都没有，更可怕得是竟然没有一点危机感，自以为是，想说办法对付老师，欺骗老师，不知好坏，真的是无语了。

入冬的第一场雪，带给我的肃杀，愁绪、、、、、

学习这篇课文时，是在上网课，这是我上得最生气的一节课。因 为学生上网课就是出人不出心，不跟着老师思路走。

我在学习这篇课文前，我先是把关于说明文的知识点给他们讲一点，让学生清楚如何去学习说明文，而且在小学，孩子们也学过说明文，所以我觉得，在网课期间学习说明文是明智的选择。因为这是一篇自读课，所以我觉得学生学习起来，也任比较轻松吧，于是我就带着从文章的标题入手来分析，因为是说明文，也没有什么过多的讲解，只要学生能够理解文中的意思就可以了。但是在实际的教学过程中，我发现我太高估学生的能力了，从分析题目入手，什么信息都读不出来，我一再的引导，答案明明就书上，一点都 不需要分析，可就是不知道呀，这 一节课，我上得很郁闷，我发现也可能上因为上网课，学生精力不集中，也许是因为学生的程度太差，一点点的分析能力都没有甚至，我都 怀疑，他们小学学没有过语文，一点知识都 不会，常识的东西，竟然都不知道，就感觉孩子学习没有运用身体的某个重要部位，用错了器官一样。

也许我对他们要求太高了，但是我真的讲得非常非常 慢，一点点的引导他们分析。看到我班男生的这个学习状态，我真的是很质担忧，一点学习能力都没有，更可怕得是竟然没有一点危机感，自以为是，想说办法对付老师，欺骗老师，不知好坏，真的是无语了。

入冬的第一场雪，带给我的肃杀，愁绪、、、、、