2010年春北川中学青年教师课堂教学

技能大赛决赛落下帷幕

      为了让北川中学的青年教师尽快的适应现代教学的需要，遵循教育规律，把握教育本质，推行“自主、合作、探究”的学习方式，以课堂教学的研究为抓手，以促进青年教师成长为目的，探寻高效课堂模式，全面推动学校教学工作，提高教学质量，打造学校教学特色。北川中学在今春进行了青年教师课堂教学大赛，通过第一轮初赛后，在5月31日至6月2日进行了为期两天的决赛。

     这次大赛的目的一方面以赛促改。通过竞赛，推动课堂改革，探究课堂高效的实施途径，改进传统的教学模式，为课程改革的实施探索可行的路子。另一方面以赛选优。通过竞赛，发现一批走在课程改革的前面，理解并能创建高效课堂青年教师，进而培养一支学科带头人队伍。

 同时以赛导向。通过竞赛，促使全校教师关注课程改革，关注高效课堂的开展，坚持“以学生学习为本”的教学理念，实现教学相长、师生共进。

      本次大赛要求每个参加决赛的教师，要做好以下准备工作：

（1）要写一份详细的教学设计;同时准备好学生的课堂教学小检测试卷。

       （2）书面的板书设计（体现在教学设计中）；

       （3）每堂课必须留出最后5分钟对课堂教学效果进行小检测。

         本次大赛设组织奖2名，分组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

大赛评委会组成分文科组和理科组，文科组组长： 张木元  评委：徐   波、尹   强、董章述、邓家军、罗文培；理科组组长： 李   永  评委：张定文、左福林、张青杨、龚晓华、罗  齐。评委大部分都是支教教师。

    本次大赛参赛的教师都做了认真的准备，严格按照大赛的要求，本着对自己的严格要求和新的理念的贯彻，充分调动学生自主学习的积极性，大部分教师都把课堂组织得很活，课堂自主学习气氛相当浓厚，充分体现了自主高效合作的新的教学体验，使青年教师充分展示了新的教学特色，相互提高了教学技能。