北川中学召开高2009级工作会
     北川中学为了更好的做好高考备考工作，2008年10月11日下午4：10召开了高2009级工作会议。
     会议由北川中学高三年级分管领导教科室主任李永主持，首先李主任传达了绵阳市教育局高三会议精神，让与会北川中学高三教师明确2009年的巨大压力，明确09级学生受到5.12巨大冲击后所形成的次生灾害，同时也要求广大高三教师要满怀信心，认真分析06.07.08三年四川高考试题，找到几套题的不同之处，根据实际情况落实工作任务和重心。同时加强对高三学生的心理干预和调节。
     李主任详细的阐释了高2009级教学常规管理制度，在制度中着重强调了具体制度，主要就如何打造高校课堂，提高教学效能制定了切实可行的制度。主要从四个方面阐述了打造集体效能的方法。进一步强调了清扫知识机制的建立和完善方法，注重四个方面的知识漏洞清扫，更强调了错点本的使用。对年级的管理也提出了具体的管理措施。
刘亚春校长首先对高三年级提出的具体问题给予了解释，关于办公条件，关于教师用书，关于高效课堂下的教学模式等都作了详细的解说；同时希望教科室对高三制度再进一步细化。
    最后刘亚春校长提出了高2009级的几点工作意见：
一、恢复常态，创设氛围，坚定信心
   5.12我们走出来了，是幸运也是运气，望大家清楚活下来干什么，怎么干，帮助学生成人成才.......................要求教师从知识、能力、心态、人品等方面注重培养学生。
二、 策略上做好分层提升
   1）不放弃每一个学生
   2）把全年级分为A、B、C、D四组，结成帮辅对手，学生互相学习，教师全面关注。
三、立足课堂，突出学生主体
   教师要熟悉学情、考点、高考要求，根据每个班的情况，明确好教师、学生的活动时间，活动内容、重点，注重课堂交流、展示、补救，把握好收关.........周六不赶进度，利用时间扫清知识，安排测试，安排下周工作。
四、责任心与个性办法相结合
1）有成效就是好办法
2）必须打好总体战
3）关心心灵，多与学生亲近，多与有知识缺陷的学生交流，善于听取有心理问题学生的内心想法。
五、建议完善新的评价机制
六、细化管理，落实管理。
    
     刘校长讲了工作意见后，全体高三教师作了讨论，同时提出了一系列的方案和措施，也提出了要做好高三工作，急待解决的问题，刘校长和李主任，宋主任都一一给予了答复。
    
     通过这次会议，北川中学真正体会到了，我们的教学、教研已经进入了常态，在5.12后的这样长的时间里，北川中学除了布置工作外，还没有像这次这样进行工作研究和商讨，这是新的开端，新的起点，我们将从这里腾飞.........



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