让赏识回到孩子身旁

　　最近一段时间，我们都在认真阅读《给小学生家长的确良１００条建议》，从中得到了很多启发。但使我们心灵受到震撼的是《学会赏识》这套赏识教育辅导资料。特别是其中的一段话：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为他而自豪。”使我的心久久不能平静。我恍然意识到：我们已经很久很久没有用赏识的目光凝视自己的儿子了——小时候，正是这种目光把孩子包围，使他心理充满温暖和快乐。是什么原因使我们丢失了对孩子的赏识呢？

　　望子成龙，是每一位家长的最大愿望，尤其是在科技飞速发展的独生子女政策并存的今天，这种心情显得尤为迫切。于是胎儿教育、早慧教育应运而生，想念大多数家长都有接触过类似的资料。我们也不例外，早在儿子云柯稍懂人意的时候，便教他识字，买来图书讲给他听。儿子也很争气，３岁便能认几百个字，４岁就能把我们讲给他听的故事完整无缺的复述给他的小朋友听，５岁时，就获得全国美术大赛金奖。记得那时，他的每一点滴进步都会引起家人的活动的啧啧称赞。他也总是沉浸在被赏识的快乐之中.

　　然而，儿子一上小学，赏识似乎就与他无缘了。因为我们经常对他感到不满意，尤其是我这个时时刻刻关注着他学习情况的母亲。儿子作业做错了，我训斥他；儿子考试成绩不如别人，我训斥他。弄得他有时心很烦，甚至害怕起考试来。其实，儿子的学习能力和学习成绩并不差，我为什么总还感到不满意呢？原因是我总拿儿子的一点一滴去与别的孩子比。攀比的结果是脑子里装的全是别人孩子的长处，眼里看到的全是自己儿子的短处。而且越比越对儿子灰心失望，越比越感到忧心重重，甚至怀疑起儿子到底“行不行”来。但有一件事，使我意识到我的这种不正常的心理将会对儿子的学习造成严重的负面影响。

　　记得那是二年级的期未考试，考完试后，儿子满怀信心地对我说：“妈妈，这一次数学我准得１００分，我跟其他同学对答案全对了。”谁知试卷发下来，最后一道应用题列式错了，扣了６分，得了９４分。看着这个９４分，想想别人的１００分，我心头如梗鱼刺，随即对儿子呵斥道：“还说准能考１００分，这么容易的题都理解错，你是不是无脑？”儿子自己已经很后悔，被我一骂，伏在床上伤心地放声大哭。哭一阵后，儿子两眼含泪对我说：“妈妈，这一次我真的很认真答卷，做完又认真检查，为什么最后一道题还是错了，我该怎么办呢？”望着儿子一脸的无助，我的心仿佛针刺一般。我不禁抚心自问：“平时不是总在帮助儿子学习吗？却为什么让他感到这样无助？为什么不能心平气和地帮助他找
出答错题的原因，却非要在他自己经受挫的心灵上再刺一刀，这不是严重地挫伤他的自信心吗？这对他的学习又有什么帮助呢？”我想，要使儿子提高答题的准确率，首先是我应该修正自己的心态，帮助儿子找出答错题的原因，而更关键的是应使他减轻对考试的心理负担。从此，我再也不拿儿子与别人相比，而让他自己跟自己比，只要这一次成绩比上一次有进步，我便鼓励他：“你又进步了，妈妈感到很满意！”如果他的学习成绩退步了，便帮助他分析原因，寻找对策。而且尽量使他对学习充满信心。儿子对我的转变感到很高兴，学习也变得轻松愉快，没有包袱了，再也不会对考试顾虑重重了。

　　我想，这就是赏识教育的好处吧，只是我们没有发现它，也没有很好去运用它。但现在有了《学会赏识》这套书，它将告诉我们赏识教育的方法。那么，就让我们一起来学会赏识，让赏识回到孩子的身旁吧！

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