海纳百川 梦想扬帆

梦想，像心底里流淌的涓涓细流，滋润着每个人的精神家园。有这样一批怀揣着教育梦想的校长，紧扣时代脉搏，在教学改革的道路上不断前行。
历下区中小学校长研修，搭建了教育改革的大舞台，我们全身心地融入其中，以满腔的激情和奋斗去点亮学生的人生之路，谱写学校发展的新篇章……



用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。——杜郎口教师语录
教育需要我们用爱心、责任和付出，“让学生阳光、健康、幸福地学习成长”。“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。—— 程和方
将学校发展定位为“教师成长的沃土,学生学习的乐园”,实施理念立校、科研助校、质量兴校、特色强校四大战略,倾力打造“环境一流、设施一流、师资一流、管理一流、特色一流、质量一流”六个一流的品牌学校。——杨世臣


历下区教育局中学教研室 主任 李红
近一周济南市历下区中小学校长培训班第一阶段的培训就要结束了，七天十三个讲座，加上晚上的破冰活动、读书沙龙、文艺晚会和初三教学工作总结会，内容极其丰富，总的感觉是“两个消化不良”。一是每天的三顿饭“消化不良”，在餐厅看到大家盛饭盘子里的饭菜，一天天的越来越少，越来越清淡，常常就是萝卜咸菜加少量的主食，不是食堂的饭不好吃，而是每天大量的时间就是坐着听报告，要想活动一下，只有课间的十分钟做做不知谁编的“课间操”，再就是下课回房间时爬一爬楼梯，由于运动少，消耗也少，到了吃饭点，感觉上一顿吃的饭还没有消化。二是领导专家的报告“消化不良”，本次集中培训山东省中小学校长培训中心给大家准备了“饕餮盛宴”，有教育科学理论、管理科学理论和理论跟实际相结合的经验等学习，每个讲座都是领导、专家和校长们大量的思考和实践经验的结晶，大量的信息和经验给我巨大的冲击，需要有大量的时间去细细的品味。
这次培训开拓了视野，引发了思考，促进了交流，增进了友谊。啰啰嗦嗦的这些我就是要表达我对山东省中小学校长培训办公室组织的历下区中小学校长培训班表示由衷的感谢，我会在会后进一步消化报告中的内容，把这些收获跟我的教研工作结合起来，用将来在工作中取得的成绩报答。


济南泉城中学 校长 党家琳
21世纪是知识经济时代，最需要的人才是独特创新精神的人才，不仅要有丰富的科学文化素质，而且还有健全完美的人格的人才。因此，我们学校教育不仅重视知识传授，更要注重人格教育，对学生进行磨难教育、自尊、自强、自立教育，坚持真理，主持正义教育，使他们形成良好人格。
对学生而言，只有全面发展、全身心投入，才能发现“真兴趣”，激发个人的潜能，实现生命的价值。如何培养学生真兴趣？培养健全人格，从以下几个方面入手：第一是教育学生树立正确的荣辱观，价值观和人生观。第二是重视学生良好习惯的养成教育。第三是尊重学生主体地位，启发学生自我教育。第四是用教师完美人格去影响学生人格。第五是尊重学生独立的人格，因材施教。
具体实施方面，我们可以通过平日对学生的观察、心理测验、问卷调查、个案分析等方法，了解学生当前人格素质发展状况及形成的原因。同时，建立学生心理档案，以便进行有衔接、有针对性的人格素质教育。

　　　　　　　　
山东省济南商贸学校 校长 徐新民
　　　校长高级研修班为校长们成长提供了理论和支持，为校长们相互交流、开阔视野提供了一个很好的平台。
　　几点感悟：
　　要做一名有思想的校长，用先进理念引领教育教学与管理。
　　尊重领导、尊重同事、尊重老师、尊重学生，尊重每一个生命。
　　待教师如兄弟姐妹，视学生如自己的子女。
　　以活动为载体，寓教育于活动，使学生走出校门后留在他头脑中的是丰富多彩的学生生活。
　　把工作当回事，把老师当回事，把学生当回事。


山东省济南商贸学校 书记 毕晓娟
非常有幸，在历下区校长书记高级研修班上能够如此集中地领略了多位名校长的风采，他们或温文尔雅，或风趣幽默，或沉稳谦和，或灵气逼人。虽然风度气质各有不同，但在其精彩的论述中却让我们强烈地感受到他们成其“名校长”的共同特质，那就是对人性的深刻认知，对教育本真的圣徒般虔诚地追求，对改变教育落后现状的坚定信念和对困难与挫折的无所畏惧。
中国历朝历代，凡改革者都需经历艰苦的斗争与磨难。课程改革也是一条铺满荆棘之路，作为校长，树立课改理念，确定课改方向并不难，难的是改变教师们固有的思维模式，改变其代代相传的教学行为习惯，以及克服其自身惰性，在不断否定自我的过程中提升自我，发展自我。这是一个艰难的过程，对于教师们来说也是一个痛苦的过程。校长如果没有坚定地信念，没有把控全局的能力，没有领导的艺术和魅力，没有深厚的教育理论素养是不可能取得成功的。在各位名校长的身上，我们看到了勤于学习，善于学习的优秀品质，看到了执着追求，永不言弃的坚强意志，看到了耐得寂寞，孜孜追求的高远境界，宁静致远，厚积薄发，令人敬佩！




济南锦屏学校 校长 倪勇
事物在不同的角度有不同的看法。情感、价值观的培养不是靠一节课、一天的学习能撑起来的。是一个长期的潜移默化的过程。这需要融入到学生教育的每一个环节，课堂上、操场上、活动中都是情感、理想、价值观教育的时机，这就是所有教育者的事情，不仅仅是学校领导、班主任的事情，这需要每一个老师具有人的良知、公民的素质，这是最基本的。是否有美好的情趣、丰富的阅历、渊博的知识、高尚的品质，对生活的无限热情等等，才是一个能否给学生传授正能量的基础。当然，老师必须要对孩子有真诚的爱在心中，何其难，老师也是处在社会中的人，会受到各方面的影响，特别是当今经济快速发展的时代，人的思想更多元化了。但老师这个职业还是需要纯净的，甘愿奉献、两袖清 风的一个群体。校长是车头，带好这辆汽车是每个校长的职责，是天职。



济南物业管理职业学校 校长 郭广宝
几天来，聆听专家、校长们分别做的《走向科学化的、个性化教育》《当代校长素质与领导艺术》《教学管理与课堂改革》《因地制宜科学发展》《创建和悦教育，塑造幸福人生》和《以课堂智慧引领学校变革》等专题报告，深受教育，收获颇丰：了解了形势，开拓了视野，拓宽了思路，明确了努力的方向，特别在以下方面深受启发：
、 学校发展必须科学规划，《学校规划》是整合学校发展思想与方法的平台，是实现学校发展的途径和管理手段，具有目标引领、凝聚人心的重大作用。
、 学校发展必须抓好“两个队伍”。干部队伍是学校发展的关键，教师队伍是学校发展的灵魂，所以，必须在增强“三个能力”上下功夫，即主要领导决策能力、中层干部执行能力、教师队伍的育人能力。
学校发展必须提高教学质量。加强教改、课改是全面提高教学质量的保证，坚持做到三个为主。


济南市汇泉小学 校长 王懿静
从事教育工作这些年，陶行知先生的“生活即教育说”一直深刻的影响着我。“生活即教育，社会即学校，教、学、做合一”。我认为，体验是对“生活教育”最好的诠释。孩子的知识、能力、习惯、思维方式、价值观也是在实践的过程中，不断吸收、体验、强化、修正的结果。体验教育的理论渊源可以追溯到卢梭、杜威、皮亚杰等人的教育思想与观点之中，是自然主义、民主主义教育 体验教育为核心的教育方式。通过此次校长培训学习，更加深了我对体验教育的认识，尤其是在操作层面，给予我更多的启发和指导。也更坚定了我坚持在以“顺应学生天性”的理念基础上，切实为学生提供更有利于孩子发展的体验课程、体验活动，促进学生在实践、体验的过程中，逐步学习、提高、成长。


千佛山小学 书记 张莉
参加本次学习培训，收获颇丰。特别是在学校管理、学生个性化课堂、师生评价、课程开发研究等方面有了更深的认识，为促进学校管理规范提供了科学的理论指导。聆听几位齐鲁名校长的精彩报告，做教育教学的参与者，学会科学评价，让每一位教师都成为学校的动力之源。听着一个个故事，以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校工作。
作为学校管理者，要树立学习意识，服务意识，质量意识，结合学校实际，打造一支富于激情的教师队伍，培养一群富有激情的学子，创建一种激情文化，让校园生活充满阳光。


济南市燕柳小学 校长 韩爱民
每一个校长都渴望自己的学校是“好学校”，并为此做出不懈的努力和探索。那么，好学校究竟是怎样炼成的？从崔其升、程和方、杨世臣、韩相福、张广利等名校长的报告中，我们不难发现：杜郎口中学、泰安市实验学校、临淄金茵教育集团、临朐县海尔希望小学、东营育才学校等名校虽各具风采各有千秋，但他们的发展崛起乃至名震一方也有相同之处。我认为这些共性正是炼成好学校的“秘笈”。
第一，好学校是“设计”出来的。这里的设计是指确立学校办学理念、描绘学校发展蓝图、明确阶段发展目标、规划学校发展路径等。坚定的教育信念、美好诱人的目标愿景、科学合理的策略方法，将全校师生凝聚起来，形成一种强大的合力，朝着共同的目标奋进。学校没有好的设计规划，就像一艘没有舵的船，随波逐流。
第二，好学校是“干”出来的。空谈误国，实干兴邦。“画出的蓝图”再美，没有脚踏实地的拼搏探索也只是“水中月”。不管是崔其升校长一年听课过千节，亲学电焊建车棚，还是韩相福和他的老师们自己砌墙建房、自制教具，不管是杜郎口中学教师的“脱胎换骨终成凤”的过程，还是东营育才学校浩大的课程整合开发工程，都在告诉我们：成绩来自干，来自实干 苦干 巧干。第三，好学校是“宣传”出来的。“做品牌树形象”是现代学校管理者应有的意识。适时向家长宣传学校的办学思想与追求，既可让家长放心，又赢得理解支持；通过电视、报纸等媒体扩大社会影响，可以为学校赢得更好的发展氛围和机会；校长亲自在各级研讨会介绍办学经验，交流中碰撞产生新的智慧。当然，群众的一致称赞，更会推动学校走上良性发展的快车道。

历时七日的济南市历下区中小学校长高级研修班第一阶段的培训工作已近尾声，专题讲座、破冰活动、读书沙龙、文艺晚会和初三工作总结会，每天的研修任务就象是击落在水面上的石子，在反思中激荡起层层涟漪。
　　我们是学校的管理者，我们的每份努力都会对学生的发展产生影响，都会在学校发展的史册上留下深刻的印记。我们将教育梦想铭刻心间，并以此为起点，开拓更为广阔的空间。印度文学泰斗泰戈尔曾苦口婆心的对世人劝诫道：“不要一路留连着采集鲜花保存起来，向前走吧，因为沿着你的路，鲜花将不断开放。”
　　那么，我们“振兴教育，造就英才，实现中华民族教育复兴”的梦想还会遥远吗？

山东省济南商贸学校 校长 徐新民
　　　校长高级研修班为校长们成长提供了理论和支持，为校长们相互交流、开阔视野提供了一个很好的平台。
　　几点感悟：
　　要做一名有思想的校长，用先进理念引领教育教学与管理。
　　尊重领导、尊重同事、尊重老师、尊重学生，尊重每一个生命。
　　待教师如兄弟姐妹，视学生如自己的子女。
　　以活动为载体，寓教育于活动，使学生走出校门后留在他头脑中的是丰富多彩的学生生活。
　　把工作当回事，把老师当回事，把学生当回事。