课程

名称

七年级地理

学年

学期

2010-2011学年

第 一 学期

考试性质

闭卷

考试范围

七年级上册地理

参考

人数

218人

男生

女生

122人

96人

成绩

分布

90～100

80～89

70～79

60～69

50～59

49以下

及格率

4人

19人

36人

64人

27人

68人

69.7%

1.83%

8.72%

16.51％

29.36％

12.39％

31.19％

方

图

人数（人）

           0       50        60       70        80       90       100        分数

试

题

覆

盖

面

试题类型有选择题、综合题（读图分析题、画图题、简答题），试题内容按照大纲要求覆盖全部内容：

地球和地图：选择题（16分）综合题（8分）陆地和海洋：选择题（18分）综合题（12分）天气与气候：选择题（8分）综合题（19分）居民与聚落：选择题（6分）综合题（11分）发展与合作：选择题（2分）

试

卷

分

析

整体评价：本套试题为唐山市统一命题，满分100分。

一、试题灵活，注重基础涉及面广，有六大板块与主要火山﹑地震带的分布、七大洲和四大洋的分布使用、世界语言和宗教的使用、气候类型和大洲之间分界线的使用

和学生的读图、画图能力的考查，试题难易适度。

二、注重运用图像，突出地理学科特点：

本试卷充分运用文字和图像双重语言，突出学科特点，表示地理事物的分布、原理或规律、变化过程、事物之间的联系等，考查学生读图分析图的能力。

三、注重对学生解决问题和过程的评价：

1、重视对学生发现问题、收集和理解资料、地图及画面信息等能力考查。如，综合题31题，根据资料，进行绘制图并回答问题，考查学生综合分析问题的能力，要求学生解决所学的基本知识。

2、注重对地理知识灵活的运用。本次考试题，灵活性很强，即考查学生对基本知识的掌握，又考查学生对知识灵活运用的能力。

考查意图及答题情况的分析总结如下：

一、         选择题

出现问题及考查意图：重点考察基本知识得分率较高，说明学生对基本知识掌握较好。问题较多的是第2题第13题和第25题。主要考察经纬度知识和板块知识。学生对板块知识掌握的不熟练，尤其是对剪切的局部图更是辨认不清。很多同学的实践动手观察能力也较差，地球仪是倾斜的很多同学都知道，但总是缺乏立体感。

二、         综合题

出现问题：  对27题中考察到的相对高度对温差的影响的理论，学生的理解分析以及阐述很不到位，失分率很高。对31题中的绘图大部分同学的动手能力差，分析理解能力也很差，因此画出来的图比例不对，图例的位置画到图外的就很多。在人口密度的计算和表示时单位的运用方面也同样马虎。

考查意图：26题考察学生的资料分析能力和环保（节能）知识；27题考察比例尺、等高线、海拔、地形对气温的影响的知识；28题考察气温曲线图的分析能力；29题考察等温线图的读图分析能力；30题考察大洲大洋的读图分析能力；31题考察绘制地图和人口密度、自然增长率的计算能力。还有聚落的形成与发展知识。

  解决的措施：

    从本次考试看出，在平时地理教学中，要重视和加强基本知识的教学，培养学生多画多练，突出学生能力的培养。在教学中，根据新课标要求和学生实际情况，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等知识的教学要加大力度。在教学中，要在课堂上充分调动学生的学习积极性，使学生主动参与，乐于思考，勤于动手，培养学生学习地理兴趣和能力，加强学生实际运用地理知识解决问题能力的培养，全面提高学生的综合地理素养。