在海拔4500米的高原，在阿里革吉县完全小学的校园里，一群孩子追着我在阳光下奔跑。他们的笑容里写满希望，他们的欢乐里储藏着梦想。此时，我们（I DO儿童基金工作人员）是他们快乐的动力，我们忘记了旅途的奔波，忘记了高原反应。

阿里革吉县完小有500多名学生，其中95%以上为牧民的孩子。学校因地处阿里较发达的县城，可全天供电，这相对于其它学校来说已经算是不可多得的条件了。至少可以保证电视、电脑等教学设备可以正常使用。不过，这里的课桌椅多数仍使用有着十多年历史的木制桌椅。

一些设施仍然很简陋。学校的操场里只有几个简单的单双杠，地面为普通的沙石，没有其它的文体设施。学校的钟是用废弃的氧气罐做成的。  

但是，即使条件简陋，孩子们的学习环境却很温馨，叫人能够看到孩子们心中的希望和梦想。在这个95%以上为牧民的学校里，在大多数家长还不能充分重视起孩子们的教育的情况下，孩子们非常珍惜学习的机会。孩子们用自己的智慧表达着自己对梦想的追求。

I DO儿童基金的到来，给孩子们带来了很多期待，很多欢笑。

阿旺旦增老师是一名普通的电教老师，自从知道了I DO儿童基金开始了慈善爱心西藏行，他就一直关注我的博客和基金工作人员的博客。我们到来后，他居然都能够凭网上的照片一一认得出已经灰头土脸的我们。他一直陪着志愿者杨菲老师与孩子们做游戏，他说，孩子们最需要的就是关爱，是I DO儿童基金让孩子们过了一个难忘的快乐节日。

阿旺旦增老师，只有24岁，毕业于河北师范大学，2004年到这所小学里支教。上面的照片为旦增老师与基金工作人员曦予的合影，两人居然是校友。

所以，当阿旺旦增老师第一眼将我们工作人员认出来的时候，我真的很感动；当看到五百多个孩子在周末的阳光下等候，看到我们第一眼时绽放出纯静而快乐的笑容的时候，我真的很感动；当一群孩子追着我们做游戏，让我陪着他们奔跑的时候，我真的很感动。

那份没来由的信任和依赖，让我觉得肩上的担子更重。

孩子们非常投入地做游戏，表演节目

孩子们对我的两根皮筋的小魔术充满了兴趣，我也乐此不疲的重复表演，这个小男孩自以为得到真髓，开始学着表演给同学们看。后来，在爱心卡上填写自己的梦想的时候，他说他想成为一名魔术师。

或许，问遍十万个为什么，就会找到自己的梦想

孩子们挥舞着自己的梦想，放飞着自己的希望

我们给孩子们带来了电脑、打印机以及爱心盒

在革吉完小里，还有几位老师是孩子们梦想的领路人。他（她）们是从这个小学走出去的，他们从小的梦想就是能成为一名光荣的老师。他们从革吉完小考到内地，继而考上师范大学，他（她）们实现了自己的梦想，毕业后又回到母校，只是为了让更多的孩子走向希望和梦想。

戈玛老师（右三），今年46岁，已经在革吉县完小执教20余年，她教的四名学生（后排从左至右）尼央、美朵、次珍、尼玛央金，如今成了她的同事，在革吉县小学共执教鞭。戈玛甚至开始教她们的儿女，如前排面的小卓玛巴姆，就是次珍老师（后排左三）的女儿。

我真的很震憾，是她们的执着精神，在塑造着着高原孩子的梦想。而我们能做的，是给这些梦想和希望一些鼓励和支持，让它们在高原的阳光下成长和盛开。

最后，与这些可爱的孩子和可敬的老师们一起的合影，留作永久的纪念。

备注：我们下一站将去往西藏革吉县雄巴乡小学，那里有200多个偏远牧区孩子，听说那里的条件更为艰苦，过去7、8年间都没有通过电，那里还有一个叫土旦达杰的10岁小班长，据说他亲自去找辍学的同学，并把比自己小的同学背回学校，让我们去距离狮泉河只有250公里的雄巴乡，让我们去见见这位小班长。

如果对我们的活动感兴趣，可以加入我们的圈子：I Do儿童基金http://q.blog.sina.com.cn/ido512