首先，在上上周孩子们画过企鹅后这个彩泥企鹅手工课是绘画课的一个延伸课，孩子们喜欢的课题是可以作为多种形式去延伸，延伸的好处就在于强化印象。

     先介绍下各班级的情况哈

     周一班和周二班的孩子年龄是小班里最小的，大多都在4--5岁期间，在课程设计和引导上，要求孩子能了解企鹅的造型特点，在做的过程中能独立完成一到二个彩泥企鹅就行。

     周三班和周四班的孩子大多年龄在5--7岁期间，孩子动手能力相对比前2个班要强些。

     周五班的孩子基本上是全部上小学的孩子，有的已经上了二年级，还有个三年级的孩子，无论他们从动手能力还是接受能力、表达能力都是最强的一个班（除了周日的中、大班）。这个班的孩子思维最为活跃，我们从孩子的作品中就可以看出来，他们已经有了编织故事的能力，在课程引导的基础上能大胆尽情的去发挥自己的想象，把彩泥企鹅做的非常的丰富和有趣。他们不仅在老师的引导下很快的完成对小企鹅的彩泥造型，还自编自导给企鹅的生活环境进行了艺术加工。有的孩子在做的时候自言自语的说：我的企鹅在准备跳水呢！有的孩子说我的企鹅准备滑冰呢！还有的孩子说我的企鹅在上卫生间呢，孩子们各种各样的想象力让老师都感叹不已。

   从孩子充满热情的脸上可以看出他们对手工课的热爱，在完成作品后脸上满是洋溢着喜悦和满足感。一个个叽叽喳喳的相互述说着自己企鹅的故事。从孩子们的不同作品上也可以看出每个孩子的不同性格，有的孩子是很具有幽默感的，有的是很顽皮的，有的是内向安静型的，有的是外向活泼型的，孩子的作品就是孩子的内心世界，只有了解孩子的作品，才能走进他们的世界，一同去分享属于孩子的这份快乐！

   通过这一周的手工课，发现孩子们的实际动手能力还是很不错的，有的孩子动手能力强，有的弱些，这些也都跟平时孩子们的生活习惯有关。孩子动手能力高低不单是通过美术课一节课二节课去进行锻炼提高的，平时在家也要多给孩子一些动手的机会来进行适当的锻炼。孩子还是喜欢动手的，只是年龄小有时候大人怕出问题或出于关心，给的机会就不是很多。在画室是要求必须自己去独立完成自己的作品的，老师的角色只是引导。

  我们只能教好可以教的方面（知识、技能、方法、做人）启迪好不可以教的方面（感受、悟性、思维、精神），尊重是老师要必须明白的道德品质，引导是我们唯一可做的，让孩子自我整合、表现与完善。尽可能发掘每一个孩子发现美和创造美的能力和智慧。对孩子来说，美术学习的目的并不在于拥有多深的技法功夫，而在于具有善于表达的勇气和创造精神。就象从小锻炼身体是为了一生体魄健壮，而并不是为了跑得多快、跳得多高一样。支持、鼓励孩子去涂抹探索、胆大妄为才是重要的，每个孩子不可能都成为艺术家，但每个孩子都可能成为有个性有艺术修养和有社会能力的人。

   这里也想和家长朋友们探讨下关于信任的问题，通过这一周的课，发现很多家长朋友对孩子的作品有质疑，不相信孩子的作品是自己完成的，有的家长是在画室立即问，看到作品后没有及时的去欣赏和分享孩子的快乐，而是再三追问这个你做的吗？还是老师做的？其实，你看看孩子的精神状态就可以知道的，孩子的那份喜悦和满足和迫不及待给你看的心情就足可以说明问题了。你这样的追问其实极大伤害了孩子，也不尊重辛苦备课引导孩子们的老师。一节课，看似简单也好，难也好，老师都是很认真的经过大量准备工作的。如这节彩泥手工课，事先要亲自反复去做去发现做的过程中孩子会出现的问题，做的难点在哪里？如何用简而易懂的方式来引导孩子。不是用成人的方式，而是用适合孩子的方式去做，所以我们成人去看孩子们的手工时是不能以成人的认知去看的。把做法简单化，把步骤一步步用孩子都熟悉的圆来进行变化揉捏，揉个白白的汤圆吧，看谁揉的圆揉的光，就这一个步骤就揉了半天，接下来把圆如何再揉长，如何给企鹅做黑黑的外衣，怎么去披到身上，头、翅膀、脚丫子、尾巴，一步步、一样样逐步去完成，孩子们很有耐心，在老师示范引导下跟着都完成的很好。希望我们个别家长朋友不要再去追问孩子这个问题，也希望以后不要再在画室出现这样的追问，你信任自己的孩子，孩子才会更有信心学习好。

    一节课，无论是画还是手工，重在过程中的体验，孩子感知的训练、美感的培养不是都能反映在纸面或作品上的，我们不要只仅仅看表面的东西，美术是需要长期去坚持、积累才能得到提升的。

   画室在老师配置方面这里也作下介绍，每个班在学生不足16人的情况下，配置一名主讲老师和一名助教。超过16人的班都是三名老师，一名主讲老师和2名助教老师。周五班和周日小小班都是3--4名老师。画室在配置老师方面，尤其是助教老师，都是进行过严格的培训的，为的是更好的为孩子们服务，保证画室的卫生及孩子们的安全方面，在上课的过程中及时给孩子们提供需要的画材，课后进行整理。在上课的过程中及时发现孩子们的问题给以适当的建议和引导，但决不允许上手去帮助孩子完成作品。

  另外，随着学生的增多及部分孩子每次都希望把作品拿回家，画室今后不再为孩子保存画袋，大家可以把画袋带回家，这样孩子每次带回去的作品也好保存。