班级成绩分析

（一）     成绩分析

语文89，数学73.5；英语97；政治，51.7；历史，71.1；地理，56.7；生物，58.9；各科平均分71.1

及格率64.6（95.2%61.9%，90.5%，42.9%，76.2%，42.9%，42.9%，）优秀率20.1%（16.7%、14.3%、57.1%、2.4%，9.5%，14.3%）年级前十名4人；年级前三十名8人。从成绩看优秀学生人数有，但不太多，从年级30名到80名中间的人数太少，仅有5名同学，而从90到99名中间就有6名，中间力量相对来说比较薄弱，这也是这次期中考试之后令我感到担心的问题。所以以后努力的方向仍需要在整体进步的基础上，加强优秀生的培养。成绩的取得离不开各任课老师的辛勤付出。在此表示非常感谢。

（二)存在的问题

1.有一部分同学学习没有还没有进入最佳状态，学习无压力、但是也没有较大的动力。

2.没有勤学好问的习惯，主动到老师办公室问问题的没有，即便在教室内也不好问。

3学习习惯、学习方法都有待培养。

（三）改进的措施

1  以本次期中考试为起点，让学生树立自己明确的目标(近期的、长远的)。

2.  加强与任课老师的交流、沟通，及时了解其他各任课教师的课堂情况，不时的到班内听课，以便更好的管理班级，提高成绩。

3. 扩大和巩固优秀生人数。要尽可能扩大优秀生人数，形成一种你追我赶的局面；，要巩固目前这些优秀生，使他们在养成良好学习习惯的同时，懂得正确的学习方法，培养严谨扎实的学习风格，并且自觉向课外拓展迁移。

4. 营造优良学习的氛围，加强日常教育管理，帮助关心后进生，

努力做好后进生转化工作，对于学习习惯不好的学生，要看到他们的进步，及时表扬，反复提醒，逐步缩小后进生人数。