前   言

    五一节期间，我利用假期给孩子们搞了一次公开的教学展示观摩活动。（在影像的片头可以看到我的部分学生的展示片段）其实，这样的活动我每隔一二个月就会搞一次。其目的就是让孩子们每隔一个阶段就展示一下自己的学习成果，既是让孩子自己看也是让家长们看，看到孩子的问题也看到孩子的成长和进步。同时也是我教学成果的展示。但这次不同的是，不仅有我的声乐班，还有卷卷老师的舞蹈班。当然下次还会有郭老师的表演班展示。
    这些孩子们的表演我在近期会陆续的发给大家，供家长和孩子们学习交流，互相点评。让家长看到孩子进步的同时也欢迎家长给我们的教学提出宝贵的意见，我一直提倡开卷有益。

不过今天我发的这篇博客可不是我写的，这篇博文来自一位跟我学习声乐不到二个月的家长。她就是潇潇的妈妈，在我的博客中还转载过一篇她的文章（4月22日《学才艺也是学做人》）。 当然，潇潇的才艺在我的学生当中不算是突出的，但的确是进步很快的，毕竟她才跟我学了六节课，和她学习之前比，她在音准、节奏、发声以及表演方面都有了长足的进步。

 

 

 当然，这和潇潇妈妈的支持和努力是分不开的。她每次上课从西三环的六里桥过来，到我们东五环培训中心要走几十公里。每星期两次课，雷打不动。而且，为了纠正潇潇的一些小“毛病”，她以坚定的信念全力的配合我的教学，使潇潇很快就走上学习声乐的快速轨道。

 

  其实，有许多孩子天生的自然条件都很好，但就是由于没有树立很好的学习的好习惯。结果，很多孩子的时间都浪费掉了。每次上课为了让孩子好好学家长苦口婆心，老师费尽口舌，可孩子却往往无动于衷。可想而知这样的学习效果是每一个家长都不愿看到的。

 有的家长其实并不理解我的一番苦心，总是跟我说，我家的孩子心理承受能力差，你就不要对她太严格了，差不多就得了。结果一年以后，每次上课还必须要妈妈陪着才张口，一不顺心就哭鼻子。家长觉得自己的孩子总是找不到感觉，可是与此同时，她却发现身边一起学习的孩子却在突飞猛进。这时当她回忆起当初我说的那些话才体会到我的一番苦心这对她来说有多重要。

 

  其实，有一部分孩子在他成长的过程中生活习惯很好，他们能很快上路，不需要过这一关，不需要我对她严厉她自己就能做的很好（比如说豆豆、周苏西和秦子麒）。

可在我们的周围多数孩子由于不在父母身边或是由家中老人带着，几代人的掌上明珠，集万般宠爱于一身。这些孩子或多或少都有一些不太好的习惯，这是难免的。所以，他们都要面临着怎样去学习守规矩和学会独立的思考和面对困难。这是他们迟早要面对的问题。而且早解决对孩子的成长则更为有利，能让孩子增加学习效率也让大人更为省心。

这些年来的教学经验告诉我，凡是那些学习好的，成长进步快的都是有着良好的学习和生活习惯而且懂得守规矩，有一定的心理承受能力的孩子也是那些能较早意识到这方面问题的家长的孩子。

 

  在这方面，我觉得潇潇妈是较早意识觉醒的家长之一，也是在这方面最早把自己的亲身体会用文字记录下来的家长。而且无私的奉献出来，让我们大家一起来探讨。这种精神很是让我钦佩。也是我这次决定以潇潇的表演片段作为我这次公开教学展示的第一篇博文的主要原因。我还是想用我在转载潇潇妈的博文《学才艺也是学做人》时写的一段话做本篇的结尾。

 

 我愿和潇潇妈一起共同努力，激发出潇潇的“潜力”，让她充分享受到声乐艺术带给她的开心和快乐，让她的未来朝气蓬勃，一往无前。

 

       接下来，我还会陆续发一些家长们撰写的育儿体会及文章。

   各位家长和博友们敬请期待！  

                  

          女儿的星路历程也是妈妈的心路历程 

                                   作者：潇潇妈

     我写这个标题，只是取了谐音，事实上，潇潇现在跟“星”丝毫沾不上边。当然，我在决定带潇潇学艺的时候，也不是没幻想过女儿成为一颗super star，但是我也清醒的知道这并不是我们最终的出路，我要的是她能拥有一颗爱唱歌的心，一个快乐的童年和一个有音乐相伴的快乐人生，她将来可以做的事情很多，我并不能为她决定一切，但是我希望她能有一个让她受益一生的技能。

 

  潇潇很喜欢唱歌，刚满两岁就能唱出三十几首儿歌了，嗓音也很好听，我常常情人眼里出西施的觉得自己的女儿还是有点音乐方面的天赋的。因此我也很喜欢教她，可是我是没有一点专业基础的，我的教纯粹就是玩儿，最多也就是培养宝贝对唱歌的兴趣。我很希望能有一位好老师来指导潇潇，我认为既然要学就得正儿八经扎扎实实的学，让她在歌唱的道路上走的更远些。

  在博客上认识了唐悦菡老师，她教出许多优秀小歌手的事迹吸引了我，她课堂教学与舞台实践相结合的教学模式以及她严谨的教学态度打动了我。于是虽然潇潇刚三岁三个月，身边所有人都质疑孩子是否还太小，我还是迫不及待的联系了唐老师。开始我心里也没底，唐老师到底会否接收潇潇成为她的学生。

 

  幸运的是，唐老师在听了潇潇的歌后，决定收下这个小徒弟。而我其实心里还是抱着试试看的态度，第一不知道女儿这么小到底能否适应，第二是路程远也让我有些畏惧。再加上潇潇那会儿刚入园，正处于分离焦虑最严重的阶段，每天早上去幼儿园的路上都要哭。但是如果放弃这个机会，我又觉得非常可惜，难得遇到一位好老师，我不想以后后悔。我怀着十分复杂的心情下了这个决心，跟着唐老师学声乐。从此潇潇也便开始了学艺之路。

 上课后我才发现专业学习和自己唱着玩是多么的不同。以前潇潇唱歌存在很多问题，我却根本没有意识到 ，原先的音准不是很好，我一直以为小宝宝都这样，所以从没刻意去纠正过她。唐老师告诉我孩子如果一开始就唱不准，时间长了就会形成一个五音不全的状态，也就是我们常说的没有一个正确的音准概念，到了那个时候再想去纠正恐怕就太难了。如果真的到了这一步，我想我一定是后悔莫及。在唐老师的钢琴伴奏和指点下，潇潇的音准很快得到了改善，几次课下来，这方面有了明显的进步。

  更让我欣喜的是，不仅课上学过的歌音准了，好多她以前唱的不太准的歌也有了改善。为此我赶紧找人来把家里的钢琴调了音，有时候在家我这个从没学过钢琴的妈妈也会赶鸭子上架的把歌谱弹奏出来让潇潇听清楚音调，练习歌曲。

 

另外潇潇唱歌时的站姿不好看，唐老师一眼就看出她总喜欢仰着头唱歌，仔细一看这个样子真的很别扭，还影响发声。我想到可能潇潇是学我，我唱到高音就不自觉的仰头，还有可能她因为个子矮，唱歌时看大人得仰起来。总之这些原因造成的后果还真让人伤脑筋，唐老师课上一直在给她纠正，现在潇潇三岁了，养成了这种仰头唱歌的习惯很不好改，唱着唱着就不由自主的仰起来了。

 

   唐老师叫我们回家练站姿，每天背靠墙站十分钟，于是我们每天晚上头上顶个东西背靠墙练歌或数数。看着小小的女儿学的这么辛苦，我就想，以前总觉得电视上那些小明星多么的风光，谁能知道他们的背后付出了多少汗水和泪水呀！通过唐老师不断纠正和潇潇的坚持练习，现在这个问题也得到了改善。

 

  除了这些，潇潇还有了很多进步，唱歌的时候吐字更清晰，知道要把口腔打开，声音变得更洪亮，唱歌时配合的动作表情也做的越来越到位。许多博友看我自己给潇潇随便拍的唱歌视频，都觉得她进步很大。看到女儿的进步，我很欣慰，觉得所有的辛苦付出是值得的也是有回报的。我庆幸当时选择了来唐老师这里，专业的学习让潇潇少走了很多弯路，才仅仅5、6节课我们就有了不小的突破。

 

唐老师也越来越喜欢潇潇了，经常夸她聪明伶俐，学的快、也很认真，教的也特别上心。而最让我感动的是，唐老师不仅仅是在教潇潇声乐，更是在教她做事和做人。

 潇潇是比较粘我的，因为平时基本上是我一个人在带她。第一、二次课，她总是拉着我的衣服学唱歌，我跟她讲道理也没用，她还是忍不住要靠在我身上。唐老师严肃的制止了她这样的行为，并告诉她学习的时候就要专心学，玩的时候才能尽兴。倔强的潇潇为此大哭起来，要是在平时，我肯定会让步，但唐老师说服了我。

她说：“每一个孩子都会有一些小毛病，有的孩子说说就会好，而有的孩子可能已经在家中养成了一种“习惯”，要想改变她这个“习惯”就不太容易，但如果一遇到孩子哭我们就让步，这个问题就越来越难解决。这样反而对孩子的成长不利。如果我们家长在这个时候坚持一点而不是一味的迁就和让步，让孩子知道做事情是要有规矩的不能由着她的性子胡来。这样孩子很快就知道做游戏和玩的时候与上课学习的时候是要有区别的，应该怎样去做才能真正的学到东西。”

 就这样两节课以后，潇潇被被制服了，懂得了上课学习的时候要守规矩的道理。以后每次来唱歌都很乖，无论我在不在旁边，都十分认真，上课的效率也提高了。最近两次去上课，因为各方面的原因，潇潇的情绪不太好，让我很着急。唐老师还是很有耐心和方法，每次到最后都能把潇潇的积极性调动起来，坚持认真上好每一堂课。她常说，我希望每一个到我这来的孩子每一堂课都能踏踏实实的学到东西。希望把她们塑造成一个既有艺术气质又有修养，守规矩的好学生。

  有的时候我也很奇怪，唐老师虽然对潇潇很严格有时甚至很严厉，但潇潇还是非常喜欢她，每次课后，这师生俩都会抱在一起嬉戏，玩耍，有时俩人甚至还聊的有声有色，让我这个做妈妈的看着都羡慕呢！

 

 我想这正是唐老师的魅力所在。我也很佩服唐老师年纪轻轻就能懂得小孩子的心理，把孩子们管教的服服帖帖。

 闲聊的时候，她建议我回去给潇潇读一读弟子规、三字经，她认为孩子从小就要建立规矩，将来才能成大器。而且是越小的孩子越好管教，等孩子大了养成了一些坏习惯再改就真的很难了。唐老师每天都接触不同的孩子，自然在这方面感触和经验会更多。我赞同她的观点，给孩子自由是相对的，懂规矩的孩子才能让自己和大人都更加轻松。

唐老师常说：“孩子就像一颗小树，当她还是一个小树苗的时候我们不仅要施肥浇水呵护她，还要把她摆直扶正，必要的时候还要剪枝修叉，她才能最终长成参天大树。”

 

 还有一次，很幸运的，唐老师选中潇潇录制她的教学观摩视频录像。录制的时候是在唐老师家的小舞台上，潇潇之前曾经有过一次失败的舞台经历，我有点担心，而那天早上在去唐老师家的路上，潇潇又跟我们闹了些别扭。果然开始录制的时候，潇潇状态不太好，我和她外婆只好离开现场。我们在外面揪着心等待，生怕录制失败，不过最后还是成功的，事后看到视频做的非常棒，又给了我很大的信心和鼓励。

 五一节期间，唐老师在给大孩子们在广场上录舞蹈教学展示视频的时候，意外的让潇潇又一次得到舞台锻炼的机会，让她在室外的舞台上去唱一首歌。潇潇刚到现场时，也许是场面太大，她只在下面看，说什么也不上台。但看到那些哥哥姐姐们还有甚至比她年龄更小的（不到三岁的周苏西）小朋友们的精彩表演，最后终于鼓起勇气下决心上台了。虽然由于紧张发挥的不是太好，唐老师仍是给予了赞赏和鼓励。我知道这样的舞台锻炼机会对潇潇的重要性，即便我们将来不从事这个行业，舞台仍然是孩子展示才华、培养兴趣、锻炼胆识的最好途径。这其实也是唐老师的学生为什么进步这么快的原因之一。

 

 现在潇潇跟唐老师学习才仅仅6次课而已，她的进步是有目共睹的。我越来越坚信潇潇在这里会学到很多，她身上的光芒也会越来越耀眼。作为妈妈我会继续支持我的女儿，“宝贝学艺”贵在妈妈的坚持。而此刻，我最想说的是，感谢唐老师对孩子们孜孜不倦的教诲，感谢唐老师给予孩子们无私的爱！