孔庆东老师的博客，除了他丰富幽默尖锐的写作习惯这一特色之外，还有每篇博文的后面都会留给博友三个问题。我是每天都要等待着他的更新，他所留给的很多问题，以我现在的学识还无法给出回答，甚至于还不曾了解。他的博客成为了我学习的一部分。昨天，他留了这样一个问题：语文为什么不美丽？

初看这个题目，我想到了某一年的高考作文题目——《语文，想说爱你不容易》，几年过去了，我由被老师要求写这篇命题作文的高中生变成了一名师范类中文系的大学生，这似乎成了我生命的“伪命题”。时至今日，我还不能够很有能力地给这个问题以满意的答案，但是我还是想发扬阿Q的精神，尝试着谈谈自己一年来学习的体会。

语文，在大学里一般称为“中国语言文学”，也就是简称的关系。不言而喻，大学里语文教育主要分为两部分：语言教学和文学教学。当然这两部分之间并不是孤立教学，而是为了更有效的培养专业人才根据个人兴趣而划分的。语言教学分为现代汉语，古代汉语等等，文学教学有现当代文学，古代文学，文学理论，外国文学等等。

就我自身而言，我从来不敢说自己语文成绩优异，我只能说及格，因为每次的考试，语文从来不会给我拉高成绩，甚至于会给我拉低分数，比如中考，高考。现在想来，依靠语文成绩名列前茅的孩子现在只有极少数才在中文系就读。语文对于我们来说应该是一生的副业，而不能成为工作的重心。

这也就会遇到经常听到人们的一个说法：中文系为什么不出作家？我认为如果你没有进入中文系进行系统的学习过，最好不要提及这个问题。因为你不了解它的专业设置和培养对象，只是凭借自己模糊的意识和印象来评价，这的确不会给出正确的回答。中文系为什么不出作家？因为中文系本来就不是培养作家的地方，而且作家也不是培养出来的。中文系就是培养对汉语言文学的专业人才，或是科研，或是师资。成为不成为作家，完全是自己的事，根本和上不上中文系没有丝毫的关系。只不过中文系可能是所有专业中距离文学较近的学科。

语文并不等于文学。所以才会有这样的疑惑：语文为什么不美丽？其实，很多人的心里真正的问题是：文学为什么在语文教学中变得不再美丽？我们可以谅解文学不美丽，因为它本身很多部分就没有美感可言。比如对语言中发音技巧的研究以及对文学史或是文艺理论的研究，本身可能就是枯燥的，不能够轻易地给人美感的。但是，我们从小就培养了一种观念，文学是美丽的，是高贵的，是精致的，所以文学要带给我们美感，要把我们吸纳，要给我们精神以延宕的审美体验。当我们发现我们所接受的语文教育不能带给我们这些东西时，我们便说：语文不美丽。

我们也会经常有一些支教活动。我曾经几次跟着同学去我所在大学附近的中学进行实习，我发现我身边整天抱怨深受语文老师应试教育余毒，而发誓要改变语文现状的我的同学，竟然在走上讲台时，依然还是和我小时候老师教我的是一样的，简直丝毫未变。于是，我问她“你觉得我们在中文系学的这些东西你应用到教学中了吗？”她摇摇头，“我根本没想过要用，我甚至于连发音都会出错。”所以，在我去中文系之前，很多人告诉我：这个专业没出息。是个大学生都会教语文，但是并不是每个大学生都会教英语和数学。但到今天，我感觉到了说这些话的人的可笑。大学里教历史学的很多教授都未必能给我们上一节文学课。

我是希望如果你们有机会去听一听中文系的课，一次就够，哪怕只是一个普通讲师的课，就会改变你以往对中文系的不正常的看法。当然，中文系的课也并不会让你觉得有多么的美，多么地享受。语文就像是数学，物理一样，当作为一种专业出现时，必然不会带给人们你所需要的全部情感。所以说，想获得美感，去文学地世界，而不是去语文课堂。

近来，不少人给我留言和发纸条，问我中文专业的一些问题。我总是会说一句话：你真正地走进去了，就不会失望。中文是对自己要求非常高的专业，除了文学还要掌握一定的历史，哲学，心理学，教育学等等。

所以不要苛求语文，也不要苛求语文老师，想获得美丽，自己去寻找。想让语文满足你所有的审美需求应该就像中国足球打入世界杯一样漫长。

最后，原谅我可能没有很好的回答这个问题，没有像老师一样给出你标准的答案，亦没有按照你惯常的思维从小学到大学对语文课本的设置进行劈头盖脸地剖析。只因我对语文心存敬畏，不仅仅是文学。

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