很显然我是有资格谈论这个话题，人世喧嚣，这么多人在那吵吵闹闹。

给你三个理由，第一我生于80后的末期，众所周知那个时候正是奥数大行其道，嚣张跋扈的时代。

第二我是湖北黄冈人，这一点没什么对不对，全国有上千万的黄冈人民。没错，是没什么，但必须承认在很长一段时间黄冈的教育，甚至于它的招牌就在于奥数。

第三我参加过，奥数，至于得没得奖，我记得很清楚，没有得。这种失败的体验加之亲身的实践让我在这个话题上有发言余地和必要。

我记忆中我们从小到大买的最多的书就是数学辅导书，我不知道全国的同胞们有多少是有和我相同的经历，但是我相信数字一定不会很小对吧。

不知道什么时候起我们开始听说教育产业这个名词，的确全国有那么几个地区把教育当做产业来做，而做的最突出的大概应该是湖北黄冈。为什么不说北京海淀等等之类同等牛叉的地方呢？一方面我对这方面的情况不是很熟悉无法客观评价，最重要的原因显然在于我们黄冈似乎真的只是教育产业一枝独秀，其他的就没多少突出的了，而人家海淀之类它可不屑于跟你比这个。

而且印象中黄冈的试题是最难的那种，也就是我们大家所说的变态。全国奥数看黄冈，说这句曾经也并不是很过分。只要看一看市面上的那些标着黄冈中学旗号的教辅书就知道了，于是我们也可以从黄冈中学宏伟建筑，远远高于地区经济发展水平的硬件配置，老师们幸福的笑容，高水平的物质生活水平等等诸如此类的细节中看出来（有些嫉妒，一方面是为自己，也为俺们那学校的老师们愤懑一下）。

这是我说的第一个问题，无论是社会效益还是经济效益，有些个地区也不愿意白白抛弃这个赚钱的冠冕堂皇的伟大产业。如此推而广之，奥数不加分，有人跳出来反奥数，那全国该有多少叔叔阿姨，哥哥姐姐们会翘起嘴巴说不啊。这就是说个人的利益问题了，叔叔阿姨们说，你不搞奥数那咱课外辅导还搞个毛啊？哥哥姐姐们喊你还让不让我们保送啊？让不让我们加分啊？所以说这面红旗才能十几年永不倒嘛。

再来看看支持的那些人，也就是我说的第二问题，奥数伤害了哪些人的利益。印象中这个对我的直接利益伤害肯定是没有，但我能不能保证潜在的有没有呢？奥数没得奖老师用棍子打过我，这算一例，奥数没资格参加，丧失保送的机会，这也是一例。你要跟我扯，那再继续下去我说道天亮还所谓的罄竹难书啊（这个词语我一个人说肯定不合适）。

广大的学生明亮的眼睛变成明亮的眼镜，头脑变成仅仅用于计算的左脑。题海战术等等万恶的模式他们的肉体束缚在一个小小的板凳上，然后就在那所谓艰难成长（这个谴责的范围就有些大了）。至于精神上所谓摧残，一时半会儿也说不完，我的一个同学加同乡是这么说的，黄冈的教育模式就是无聊，我是里面的非主流。当然这种话也就是在大学说说而已，你要在上学的那一刻就开始反抗，那才是真正的勇士（权威人士别介意。）

第二个伤害对象，就是家长，不管是物质上还是精神上，有时候难免有些疲于奔命的感觉，这常常为中国家长的伟大提供了表演的平台。望子成龙，望女成凤，你看那些深情的眼神......不管是开着车，还是骑着摩托，自行车，在那些教育机构的门前我们总可以观望得出中国人口众多，中国家长很累等等方面的结论。哎，难得我感慨，时势造英雄，也可以造出钢铁一样伟大的学生和家长。

奥数，出来混迟早是要还的。我说这句话是送给自己还有我们的这一代人的。那些受着一些东西戕害的80后们，要记住己所不欲，勿施于人，如今倘若也为人家长，就不要再让你的下一代再去承受一遍和你一样的痛苦。竞争意识，功利意识在哪个年代都不应该成为孩子们童年的主流。

如今为人家长， 这就是希望！