在之前的《风营销》之中，曾经有一篇文章讨论“学以致用，还是用以致学”，实际上说的也是和本文标题有关的话题——我们总是说学习……学习，那么到底怎样才算学习，怎样才能做到高效地学习呢？

　　如果你是一位足球迷，你会发现自己很容易就可以记住自己支持、喜爱球队中球员的名字、特点、职业生涯统计，而对于其他你不喜欢的运动，比如网球，乒乓球，虽然你在媒体上听到、看到的运动员的名字次数并不少，可你却很难记住他们。

　　如果你喜欢汽车，你会很容易地对各种汽车品牌、特色、产品故事如数家珍；而对于你并不喜欢的象棋，恐怕你就算摆过十次二十次“弃马十三招”，你最终还是会把这种赢棋的走法忘记。

　　如果你是一位不喜欢历史的学生，你有没有发现在考试前一周你依靠突击所记住、掌握的历史知识远远多于你在一个学期学会的东西？

　　如果你正准备装修你的房子，你有没有发现你在一两天的时间里已经对测量、计价、工时、装修流程、产品品牌、容易被蒙蔽的陷阱……了如指掌，甚至可以以“专家”的口吻去“教育”其他还没有准备装修的朋友？

　　当今社会，瞬息万变，想要不学习而掌握市场动态是不可能的，想要不学习而跟上时代的节奏更是痴人说梦。但是学习是要讲究方法的，为了学习而学习不仅容易产生厌烦、厌倦的心理，而且会因为这些负面心理而导致学习的效率无穷低。所以，“用以致学”真的是一种相当好的学习态度与学习方法，至少，“用”保证了我们对待学习的态度是积极的。

　　如果你丝毫不喜欢下围棋，你认为自己用多长时间可以记住一个二十步左右的定式？如果你认为俄语与你的工作生活没有关系，那么你认为自己用多长时间可以记住十个俄语短句？如果你不喜欢化学课，你认为自己有多大机会在上课的时候不走神？可能还有无穷多可以反问的问题，而这一切都说明了：我们的学习，实际上就是我们队那些感兴趣的事物的记忆。

　　兴趣并不等于“喜好”，不喜欢历史的你依旧可以在考试前突击背书得一个高分，这并不证明你忽然“喜欢上”历史了，而说命了“考试成绩”是你的兴趣所在，为了考高分这个“兴趣”，你可以学会你本来不会也不打算会的东西。但是如果没有“考试”这个“兴趣点”呢？你恐怕很难很难学会那些历史知识。

　　很多现在三四十岁的人都曾经在青少年时期都很爱玩儿游戏，但是现在他们种的大部分却认为自己无法再“玩儿好”眼下青少年喜欢的电子游戏，这难道是因为游戏不好玩儿了？或者这些“中年人”的大脑退化了？其实都不是，只是因为他们“兴趣”无法完全被游戏“霸占”了。所以，从表面看起来，是这些年长者学不会小朋友们的游戏的玩儿法了。

　　有些英文单词很快会被忘记，而有些英文单词一旦学会了就很难忘记，这和单词本身的简单、复杂没有关系，有关系的是这个单词的意思与你兴趣的关联。你为什么不幻想着自己把这世界上最常用的几种语言都学一遍呢？因为你知道这些和你没有关联，你学习外语的“兴趣点”并不是“学习本身”，而是学会外语到底会对你的工作、生活起到哪些帮助和作用。你在一家英国公司上班，你学习英语会快很多，你在一家法国公司上班，你学习法语会快很多……，经常用到或许有那么一点点关系，更重要的联系在于你知道掌握这两门语言会和你的职位、薪水、未来紧密地联系在一起。

　　有人会问：那么怎么去学习那些我不感兴趣的东西呢？从“用以致学”的观点来分析的话，你不感兴趣的东西，会很难记住，所以你根本没有必要去学。勉强自己去学反而是一种时间上的浪费。或者，正在看这篇文字的你不妨回想一下，你中学时学的化学真的和你现在的工作有关联吗？如果你忘记了，还有必要重新学习吗？

　　学习，是对那些感兴趣的食物的记忆，但我们真的没有必要为了学习而强迫自己对某些什么感兴趣，这或许也是“道法自然”的一种提现吧。