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当孩子遇到冲突时，家长应该怎么做
(2009-09-27 08:03:34)
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原创孩子冲突单反摄影美图20个月育儿杂谈 |
分类： 妈妈视角 |
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前日傍晚，我和潼姥带着潼去小区游乐场玩，当时游乐场只有我们仨，我们在玩秋千，秋千有两个，一个高一点的，一个矮一点的，每次潼都喜欢坐那个高的，她可以坐着荡或者趴着荡。
天快黑的时候来了一个5、6岁的小女孩，她直奔我们所在的秋千区，因为当时还有那个矮的空闲，所以，潼姥姥就往旁边闪了闪，让出了那个位置。谁知道，这个小女孩确站在潼的旁边并用手拉住潼的秋千说“让她坐旁边那个，我要玩这个”（说话的时候几乎是命令的语气，丝毫没有商量的余地），姥姥说“旁边不是还有一个吗，你玩那个吧”，因为我们知道潼喜欢这个高的秋千，看这个小女孩才5、6岁，所以我们都以商量的口吻跟她沟通，没想到这个小女孩马上厉害起来说“不行，我就要玩这个，你们为什么不玩那个！”（她说的时候瞪着眼睛梗着脖子）。我当时觉得很可笑，心想这谁家孩子呀，小小年纪就这么霸道。
这时姥姥不干了，说“这是公共设施，为什么你要玩哪个就要我们让给你，小妹妹也喜欢玩这个高的呀”，
小女孩仍然无理搅三分地说“这个秋千是我的，每次我都玩这个，我今天还非要玩不可”。
（小女孩见我们不准备让她，就开始耍混起来）
姥姥也没好气地说“你要想玩，就等着，等小妹妹不玩了你在玩”(姥姥说完就继续推着潼自顾荡起来，小女孩站在一旁气得鼓鼓地..)
这时小女孩走到矮秋千旁边（矮秋千旁边有个小滑梯，有脚踩的地方可以爬上去），用一只手扶着滑梯，一只手拽着秋千往上爬，她想把矮秋千举过头顶并从上边的横杠上绕一圈，这样绳子就短了秋千就变高了，她倒挺聪明的。只是小女孩带着气，也可能有点赌气故意，在攀爬的过程中，她扶着秋千的手用力过猛幅度过大，一下从她手中滑落，幸亏姥姥眼疾手快一把抓住掉落的秋千，才不至于打着潼潼的头，但秋千掉下的惯性还是砸到了潼潼的肩膀。
潼潼始终坐在秋千里，小手死死抓住绳子，她从没见过我们和谁发生过冲突，可能有点吓到，什么也不说，只是睁大了眼睛看着我们。而我一直在旁边旁敲侧击着“玩儿也要遵守规矩，后来的就要排队等着，凡事总有先来后到，你要讲道理呀），小女孩听我说话了，立刻怒目转向我了，说“我就是不讲理！我在我们学校就不讲理！”。
姥姥接过话茬“你可以不讲理，但我们要讲理，你比小妹妹大，应该谦让、爱护小妹妹，你刚才用秋千达到她了，知道吗？”，小女孩开始无理取闹了，说“我打到她了，怎么着吧，你也打我呀”，姥姥说“我们不打人，我们讲理不打人”，小女孩说“我已经打到她了，你必须打我！”
(听完她的话，我差点笑出来，这是什么逻辑呀，你打了别人，不仅不道歉，反倒命令别人也必须打你，有这道理吗！）
姥姥说“我们不想跟你吵架，只想告诉你，小朋友之间都要互相谦让，你是姐姐应该谦让小妹妹，更不应该赌气打到小妹妹，要不是我抓住秋千，就又打着你了，如果你再这么不讲道理，就把你家长叫来，让他们评评理”
小女孩一听说要找家长来，立刻就软了下来，“我觉得你们说的有道理，那算我错了，我说对不起还不行吗”，姥姥说“这就对了，如果你要是玩秋千，过来一个大孩子，让你下来，你干吗？”，小女孩说“我不干”，姥姥说“还是的呀，小朋友在一块玩，都要遵守先来后到、互相谦让，如果你当时跟我们好好商量，也许我们会让给你呢，哪有你一来就命令别人让开的道理，是不是？”。
小时小女孩彻底服了软，“对，你说的对，我错了，我错了”。
这时天已经擦黑了，我跟潼说“咱们回家吧，好吗？”
潼潼刚才一句话也没说，现在似乎缓过神来，说“黑，天黑”，等秋千停稳后，我扶着潼潼下来，潼潼PG离刚一离开秋千座椅，就冲着小姐姐说“姐姐玩~
等回家洗涮完毕之后，我和潼爸坐在床上，我问潼潼“告诉爸爸刚才发生什么事情了”，潼潼说“姐姐悠呀悠，姥姥赢~”，我把事情经过转述给潼爸，潼爸说“经历了这件事也好，让潼知道这世界是不是所有人都爱护她、让着她的，自己的权益是要靠自己去争取去维护的”
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我们小区还有一个两岁多的小男孩，总喜欢打人，每次和潼潼玩，莫名地就要伸手打潼潼，一次是被我制止，好几次被姥姥制止，连小男孩的奶奶都头疼，直诉苦“现在不知怎么，总想打人，咱们小区都没有小朋友跟他玩了，我们越不让他打，他越打，真没办法”。
每当我跟潼潼提到这个小男孩名字的时候，潼潼第一句话总是“打”（可见这个小男孩给潼留下了多么暴力的印象），我问她“如果你碰到他怎么办”，潼潼回答“跑~”。
我跟潼爸说以后不让潼潼跟他玩了，潼爸说“也没必要，如果遇到了，该玩还是一起玩，如果潼潼被打了，以后就知道怎么防范了，让她知道小朋友间有各种各样的人，让她逐渐习惯适应，慢慢她就知道如何和各类人交往了”。
当自己的孩子和别的孩子发生冲突的时候，有一种声音是“顺其自然，让孩子们自己解决”，我很赞同这个观点，但当孩子遇到强势孩子，她/他处于手足无措，寻求帮助的时候，我想，家长也应该适时介入，以一种正确姿态去引导孩子。
我希望潼潼能更多的接触人和事，将来自己遇到冲突的时候，要坦然地去面对、积极地去解决，而不是华丽的转身...
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