经过一个假期的思考，我对教育有了新的认识，总结如下：

         培养学生良好习惯；唤醒学生美好人性；激发学生生命潜能；奠基学生幸福人生。

         培养学生良好习惯。习惯是人生发展的基础，决定人格、命运。培养良好习惯，就要有管理，对思想的管理、行动的管理、规范化的管理。美国心理学之父威廉·詹姆斯有句名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。良好习惯的培养让学生受用一生！

      唤醒学生的美好心性。教育就是要让学生崇善尚美，

知行合一。而唤醒就要以爱育爱，以美育美，以善育善，以心换心，以情换情，让学生不断地去恶扬善，体验、感悟学习生活的美好。美好心性就是有品德、品质、品性，让人性善的光辉在举手投足、一言一行中闪耀。

    激发学生的生命潜能。这是教育内外因相互作用的

结果，也是作为一名老师在传道、授业、解惑中最具人格魅力、教学实力、教育艺术的体现。当学生有了兴趣、有了专注、有了坚持、有了目标、有了方法，他们的学业进步也会特别快，这是他们生命潜能释放的结果。

     奠基学生的幸福人生。教育因生命而美好，生命因

教育而丰盈。教育的终极目的就是要培养会创造幸福生活的人。我们把尊重人、发展人、成就人、激励人、幸福人做为教育的出发点、目的和归宿。