3月10日，在河北省邯郸市肥乡区，三名初中生将一名同学残忍杀害，并将尸体掩埋在废弃蔬菜大棚内。“孩子的脸被铁锹铲得面目全非”，小小年纪，何其心狠手辣；犯罪后将遗体掩埋，毁尸灭迹，可见其心思缜密；警方已经调取三人与被害人在一起的监控，在这种情况下，面对警方询问，三人最初仍矢口否认见过被害人，其中一个回家后在床上若无其事地打游戏。案件让人看到三名未成年人老到行为和残忍性与幼小年龄的强烈反差。事实上，在之前“大连13岁男孩杀害10岁女孩”等多起极端个案中，公众已经多次看到这种反差。还有时常发生的少年群体欺凌事件，都反映出青少年性格中冷酷与残忍的一面。

近年来，未成年人犯罪总体呈上升趋势，最高人民检察院日前发布的数据显示，2023年，全国检察机关共批准逮捕未成年犯罪嫌疑人2.7万人，不捕3.8万人；对未成年犯罪嫌疑人决定起诉3.9万人，不起诉4万人。未成年人犯罪现状可见一斑。

我们反思，我们的教育怎么了？现在的孩子们怎么了？

家庭教育、社会教育和学校教育是孩子成长的土壤，从一系列的少年恶性事件中，让我们再次认识三种教育的重要性，让我们再次体会到了道德教育、法治教育、人性教育、生命教育的重要性。

可这些重要性，怎么才能融入立德树人的教育中，怎样才能做到学校、家庭与社会的三结合呢。

对学校而言，一定要把道德与法治课当成成长故事课来讲，不能当成考试的教材来讲，真正地通过初中三年的道德与法治课的学习，让学生的道德观念和法治意识建立起来。各个学科一定要把德育渗透到各学科中去，充分挖掘教材中的营养成份，多管齐下，让学生获得知识的同时，获得对生命意义的理解，对远大目标的追求，对道德的敬仰、对法治的敬畏。学校要开展有目的、有价值的丰富多彩的活动，让学生喜欢学校、喜欢同学、尊敬老师和热爱学习。

对家庭而言，父母要有学习意识，要跟上时代发展的步伐，成为能与孩子沟通交流的朋友，要学会教育孩子、懂孩子、会爱会育的父母。

对社会而言，要加强法治建设，营造良好的社会环境，同时要加大对犯罪的处置力度，让人不敢违法、犯法。