小学数学工作总结

裴改平

2012-2013学年第二学期教学工作在紧张而充实中转眼结束，为使下学期工作顺利开展，现将本期工作总结如下：

一.认真学习虚心求教.

本学期在学校领导及组长的带领下，继续深入学习新课标及学校教育教学工作计划，积极参加校外校内举行的公开课、研讨课和各项听评课活动，虚心学习他人好的经验、教法，把《新课程标准》的新思想、新理念和课堂教学结合起来，从各方面严格要求自己，在教学上认真钻研教材，力争准确把握教材重难点，与同级老师精诚合作，精心设计每张导学案，虚心请教其他老师, 有疑必问. 在各个章节的教学上都积极征求同级老师的意见,学习她们好的方法,同时,多听她们的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求她们的意见,改进自己的教学工作.

二.认真备课争强课堂实效性.

在备课时，根据本学段的课程标准要求、教学学内容及学生实际情况，采用的不同的教学方法，每节导学案的习题做到有容量有梯度，能满足不同层次学生的需要，并对教学教具的制作、每一部分知识点在单元中、整册书中的地位、作用、力争做到“有备而来”。课上创设各种情境，激发学生思考。通过自学交流放手让学生积极动手、动口、动眼、动脑自主合作探究。针对教学重、难点，结合学生的探究结果，使学生在进行比较、交流、讨论中掌握知识，培养能力。通过用学、测学不同层次的练习，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，通过本节收获与反思让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生学习的积极性、自学能力、数学语言的表达能力都在逐步提高。

三、重视学生良好学习习惯的培养

根据小学生爱动注意力不集中的年龄特点，本学期我注重抓好课前准备、课上听讲、回答问题、认真审题、书写、细心检查等良好学习习惯的培养。上课前，要求学生把课堂上用的东西，如课本、练习本、铅笔、橡皮、尺子放在课桌的左上方，课上怎样坐，答问时怎样站等都提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，张弛有度，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。大部分学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。注意培养学生良好的书写习惯，要求学生学案、作业整洁，不潦草，不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外定时利用自习课、读报堂对优秀学案、作业在班级公开评比、展览，实行加分奖星鼓励，经过一个学期的坚持培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。

四.重视学困生的辅导.

   对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性，对学习萌发兴趣。激发他们的求知欲和上进心；其次教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。根据后进生实际情况，做到分层次要求，在教学中注意降低难度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程，课上对他们实行“三优先”：座位优先安排并与最佳小老师为邻，简单问题优先提问、板演，作业面改优先，及时捕捉并放大他们的闪光点，逐步培养了他们的学习兴趣，提高了他们的学习自信心。现在小孟的做题速度和准确率有了明显的提高，小刘的书写工整了，做题质量也提高了。

五.班级管理工作.

1积极配合班主任各项工作，开学初协同张老师和学生一起重温“小学生守则”、“ 小学生日常行为规范”，明确了学校的各项规章制度和班级建设目标，对全班同学提出具体要求，让每个学生都能够认识到自己是班集体的一员，要共同为班集体争光，争强他们的集体荣誉感，这样有利于形成团结向上的良好班集体。

2.利用读报课开展对学生的思想品德、品质教

育，使学生养成良好的道德习惯。

3、做好日常行为工作，落实卫生检查管理制度，抓好个人、小组、班级室内外“卫生环保小明星”评比活动。

4、加强了与家长的沟通联系，共同督促学生的进步。

 六、存在不足与今后努力方向

自身的业务素质及课堂驾驭能力有待提高，培优补差效果不明显，对学困生缺乏足够的耐心，班级管理经验不足。今后应继续加强业务学习，更新观念提高自身业务素质，扎实做好总结反思工作。

总之，本学期教学工作有得有失，今后要继续博采众长、补己之短，争取把各项工作做得更好。