文/图 安琪

写这篇的时候，我总想笑自己一番：笑自己的俗，笑自己的凡。三番几次告诉自己，不让妙妙参加什么美术兴趣班。原因是：尝试了几次的确没找到让人心仪的老师。

可是这暑假一到，我终于还是按捺不住内心的躁动，给她报了一个美术班。当然是在她同意的情况下。

人家美其名曰是创意呢！

唉，创意不创意我倒管不了那么多了，反正现在大街小巷，只要是为孩子，你到处可见人们打着创意的牌子。

还好，我也没在意那么多，老实说我让妙去主要是因为暑假 没时间陪她。她在家呢也没个小伙伴什么的，估计一个人没想不出什么“创意”吧。

所以喽。就又狠心把她推出去了。

去了几次，我也去观摩过一次。呵呵，感觉果然创意只是一个美丽童话而已。

问题如下：

1. 节奏太快，孩子跟不上。

2. 老师在上面画，孩子处于基本的模仿。

3. 为了给家长交差，老师有时候还得代劳。

4. 画的内容孩子不一定懂。下文有例。

.....

不过以上问题我其实都表示理解。真的，有时候理想和现实总是相差很遥远。老师有时候也是不得已如此为之。也许有时候，咱的孩子就是没啥创意而不得不模仿。呵呵。

好啦，还是不说那么多闲话了。

上图。

孔雀开屏。

河与桥

这是什么？妙跟我介绍过的。可是我忘记了。

蜗牛，这是绘画和手工的结合。这个想法还是很棒的。

手工作品。好像是生日蛋糕。

这是公园小憩吧

大公鸡，以手工为主。

海底世界

花瓶

荷塘月色。

呵呵，明明老师说：今天我们来画荷塘月色，可妙妙画了一轮太阳在天空。

这幅画好像是刚好今年奥运开幕那天画的吧。虽然孩子吧太懂，不过想想也蛮好，这也算是一个让孩子增长见识的途径。

手工作品：书签

哈哈，这张最让我吃惊了。我吃惊的是老师怎么会想到教孩子画花旦。当妙妙告诉我这是花旦的时候。我就想，这东西孩子都不知道。怎么会教这个呢？不过后来转念一想，觉得起码孩子现在认识花旦了啊！唉，罢了罢了，爱画什么就画什么喽。管那么多干哈呢1

妙妙第一堂课的作品。在他们的环保袋上设计出自己喜爱的东西，妙妙设计的是太阳花。希望你天天如太阳花一样乐观向上。

海马。又是一个想象的世界

大熊猫啊大熊猫。看得出吗？有一边的竹子是老师代劳的。

展示完毕。

这次妙妙参加的班，有一点我比较喜欢：他们是将绘画和手工相结合。这点不错，美术本来就有一个很广的含义，它当然包括手工。

我也算比较乐观。虽然说妙妙小朋友的画里创意少了点，不过她在这段时间里又学会了独立多一些。每次都是送到门口她自己进去的，然后不需要人去陪伴，等到点了我们才去接的。

关于所谓的兴趣班，我一直是本着这样的观点的：不是为了学点什么而去的，也是为了完善性格而去的，这也可能是另一种意义的学点什么吧。

好吧，不算完美，也算完满。我已满足。