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分类: 我爱爸爸 |
妈妈有话说:9月底LG参加了女儿的亲子活动,老师说要写份反馈。这次他没法推脱了,记得以前我叫他也为女儿写点什么的时候他总会以忙来借故推辞。为此,我还时常埋怨他不称职。可看过他写的这份反馈后,呵呵,我心里不禁又感动又惭愧,感动的是,LG的确挺忙的,但是却能如此认真地写这份反思。我看过别的家长写的,基本上都是三四行完数,也就是完成个任务吧。惭愧的是,以前我也参加过女儿的亲子活动,我自己填写反馈表,基本上也是三四行完数,也就是完成个任务吧。
以下为妙爸那具有纪念意义的首篇育儿日志。(紫色字体为我的)
因为妻子实在是抽不出时间,我只好硬着头皮去参加女儿的幼儿园亲子活动。一定程度上讲,这就相当于参加一次家长会。所以在去之前,我时刻不忘提醒自己:这一次我是一个家长,我是一位听众,我是一位观察者;我不需要说的太多,不需要做的太多,不需要准备的太多;我只需要耐心、真诚、平静和思考。半天的亲子活动,我很耐心地、真诚地、平静地观察、倾听和思考着,对女儿,对幼儿园有了更全面的了解,收获颇多,同时也感慨万千。
感受一:亲子活动前,女儿很激动。
当幼儿园的老师告诉小朋友们爸爸妈妈要到学校一起参加亲子活动时,女儿非常兴奋与激动。回到家后,她逢人便讲:“我爸爸妈妈明天要去我幼儿园陪我啦。”这感觉,仿佛被500万砸中了一样。我认为“兴奋之情,溢于言表”对于一个孩子来说,不失为一种阳光的表现。还记得,以前当女儿听说家长要去幼儿园时,她便会感到莫名的紧张和不安。而现在,女儿很高兴自己的爸爸妈妈被邀请去幼儿园,这种情绪表达着她很喜欢现在的幼儿园和老师,很享受着现在的集体生活和氛围,而且也愿意与自己的爸爸妈妈一起来分享她的快乐生活。感受着女儿的阳光和快乐,我们作为家长,怎能不开心?!
感受二:幼儿园生活,女儿很认真。
无论是从教室到操场,还是从操场到教室的路途中,都有很多家长主动或被动牵着自己孩子的手,或擦汗,或喂水等等。女儿当然心里也有这种期待,她也表达了这种期待,但在与她交流之后,她虽不情愿但也还算理性地听从了我的建议:不要爸爸牵着,与小朋友们排队前行。
在早操过程中,女儿表现的非常棒,她非常认真地去跳好每一个动作。作为家长,每个人在自己心里总会不知不觉感性地认为自己的孩子是最棒的,我也不例外。但客观的讲,那次的早操,女儿表现还真的不错,这不仅仅因为她有跳舞的兴趣和基础,更是因为她脸上那一份认真的表情。我不知道她是否每天都是那么认真。但是她那么在意爸爸的感受,我想,从另一个角度看,也不能不说是女儿的一片心意。
感受三:亲子活动,女儿很贴心
亲子活动时,老师要求家长和孩子一起手工做成一个 “妈妈爱心”。作为男人,对于针线活,我的确倍感陌生。笨手笨脚,也没有多少创意,马马虎虎完成了一个丑到不能再丑的爱心,粗糙并且小气。当我看到其他家长所精心制作的“爱心”时,不禁感慨他们的心灵手巧,更感觉自己很对不起女儿。由于底气不足,我弱弱地问女儿:“爸爸做的爱心漂亮吗?”没想到女儿的回答却很果断,也很真诚: “我觉得爸爸做的爱心是最漂亮的!”也许在所有的孩子心里,自己的父母永远是最棒的。(妙妙总是那么认为的,即使她的爸爸妈妈是那么的平凡)
(图为老师所拍的家长们制作爱心的现场,对啦,左边这个背侧影就是妙妙和妙爸)
(今天拍到了妙爸和女儿上次制作的“爱心”。)
感受四:幼儿课堂,女儿很沉默
很荣幸能听到一堂两位老师精心准备的一节课,从照片的准备,到故事的选取;从对故事的改编,到对孩子们的提问,无一不透露老师们的用心和善于用心。很高兴看到一些小朋友们的表现,他们反应迅速,思维敏捷,天真纯洁。但在整个课堂过程中,比较遗憾的是,我的女儿一直很沉默,或者说,很被动,从没有意愿举起手来参与课堂,来配合老师,来表达自己的想法。我甚至都在怀疑,她是否在整个课堂中,都没有动脑思考过?后者恰恰是我最担心的。我不知道她是否一直如此,对于沉默或者被动,我觉得可以引导,但一旦形成从不思考的习惯,那将会是莫大的不幸。
(这件事我和老师沟通过,据老师所说,之前有一次他们班的公开课,妙妙在那堂课上表现得有点像人来疯,弄得别的老师都看着她。妙妙老师可能觉得这样对妙妙影响不好,担心她亲子活动那天又会这样,所以在亲子活动前天,特意找了妙妙谈话,大致就是说叫妙妙不要再像上次那样了。结果,第二天妙妙就变得真的好乖好沉默了!这一点可能多少有点影响,妙妙很听老师话的。另外,我想妙妙的沉默和她的被动慢热的特点也是分不开的。我们当爹妈是有必要去好好引导和影响一下了。呵呵)
半天的亲子活动,我更多的时候,只充当了听众和观众的角色,一个认真的、纯粹的和理性的听众和观众。这次活动留给我更多的思考的是:作为家长,我更需要去关注孩子的是什么?我更需要去放弃一些什么而去多陪陪孩子?
感谢幼儿园 和老师,感谢这亲子活动。作为父亲,经验尚浅,恳请老师们多多指导,我愿意仔细聆听!
妙妙爸爸
2011.10.7