图/网络  文/安琪

不知道从什么时候开始流行一种说法叫做敏感期。咱这个妈虽然有点不合格而且还不全职，但是在思想上还是关注的。根据我这个不合格的职场妈妈的粗略观察，妙妙目前正处于语言敏感期（sensitive period for language）而且是处于英语敏感期（sensitive period for English）,何出此言？原因有下：

1.听歌的时候妙妙会情不自禁地跟着哼上几句。比如说阶梯英语里面的数来宝，还有一些英语小儿歌，happy birthday, good morning 等等。

2.说话的时候妙妙不再像以前一样随便叽里咕噜了，她居然会和我对话了。比如说，我说：please turn off the light.她自然地接一句：yes. 这简单的三个字母对她而言简直是飞跃呀！

3.看书的时候居然会要我给她读英语了。我记得以前如果拿起一本双语读物，我一读英语她就反抗。可是那天我尝试着读了汉语再接着读英语，她居然默认了。而且到第二页的时候我只读了汉语，她就开始反抗了，说再把英语读一遍。（当然，本人觉得这样两种语言交替着读未必很好，不过为了不打击妙妙的积极心，我目前还是照办了）

4.开始主动和我聊英语话题了。一天她突然跟我说：妈妈我会说英语了。然后我就说：那好啊。那妙妙你考考妈妈吧。于是她开始从水果到蔬菜，从家具到服饰，从颜色到形状......总之是将这些东西的英语表达考了我个遍。其实她是除了香蕉苹果猴子小猪之外什么都不懂，但是我还是很认真地回答了她的每个问题。这样她比较有成就感。我记得最后她问我：妈妈是什么，我说妈妈是MUM，她又问那妙妙是什么，我说妙妙是daughter.她听了激动不已，马上说：妙妙是daughter,妈妈你以后就叫我daughter.

看着妙妙那么傻傻的开心的样子我也跟着她傻傻地笑。其实她这样的也许是再稀松平常不过的事情，但是作为母亲，我很满意。我并未让妙妙接受过任何正规的英语训练，虽说自己学过一点英语，但是因为每日的忙碌缠身，所以也没正儿八经教过她。。加上我不想用自己的不咋样的语音来左右她，她应该有个更好的老师来教她。说更漂亮点的英语。

但是既然孩子已经有兴趣了，那我是不是应该为她提供一些条件呢？我想了想，觉得下面几点值得坚持：

1，坚持给她放英语儿歌或者小对话，但是录音必须做到活泼生动。我听过很多为孩子准备的英语录音，始终觉得《儿童阶梯英语》是最好的，首推。可以刻录一些英语光碟在汽车里出门可以听，在家里玩的时候也可以打开电脑播放。

2，坚持跟她用英语进行小对话，我和她说英语她还蛮开心的。主要是觉得有趣吧。

3，继续为她朗读英语绘本，先从她感兴趣的故事开始。目前她最喜欢的就是那几个经典的童话故事，百读不厌。我估计是因为字数少吧。呵呵。

4，如果有时间的话再自己“创造”几首英语歌谣或者小故事与她共享。

5，想来想去，目前我能为她在英语启蒙上做到的就好像只有这些了。上英语兴趣班？对不起，我不想让妙妙失去更多的玩乐时间，而且，钱，也花不起啊，老贵呢！关键是我不想把她这个敏感期逼退了。当然最最最重要的就是必须建立在她不反感的前提下实施。现在她还好，没有提出反对意见。那就坚持吧。。

其实说到底就是四个字：兴趣+坚持！