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最近一定是有什么不正常，睡觉最乖的妙妙都不能按时入睡。我纠结：是天气太热吗？空调都没断过啊！是身体不适吗？玩起来了照样疯啊！是因为表哥们来了吗？他们明明进自己房间了啊！究竟是什么为什么......我真的快要疯了。总之，问了100个为什么也没找出一个答案。

跟她讲道理：妙妙你要好好睡觉啊，这样才能凝聚力气，白天好玩啊。

朝她示威胁：妙妙你再不好好睡觉，我明天不会带你出去玩的。

对她发脾气：你睡不睡啊？有没有看到这个啊（一根妙妙阿公自制的小木条专门用来收拾她的，恐怖吧），知道是打谁的吧。

......总之，软的硬的，全都试过，结局只是捞了一个徒劳无功而已。我好想彻底认输啊，但是这小人儿如果睡眠不足又偏偏容易累，而且累起来了就很不耐烦的样子。比如中午没午睡，到了傍晚也非得补起来。比如晚上睡得太晚了，第二天准起不来。因此革命尚未成功，妈妈仍需努力。

其实，努力也不全是白费力气，偶有几次还是小有效果的。

壹。给轻音乐配“诗”

首先还是老老实实的用引号引上吧，呵呵。不是诗人，何来的诗呢？只能是骗骗好骗的妙妙而已啦。

床头播放一段当然是很美的轻音乐(呵呵，很菜的我叫不出名字)。只听里面有流水声，还有鸟儿叽叽喳喳的。于是我开始做法了，唉，老晚了，我的那个啊。不过没办法，谁叫妙妙还没睡啊。闲话不说了，来赶快记下自己配的那所谓的“诗”：

妙妙，听。

宝贝，你听到了吗？

那美妙的音乐里

流着潺潺的溪水

还有鸟儿们在快乐地歌唱

想象一下——

多美美丽的画面啊。

妙妙，闭上眼。

宝贝，你看见了吗？

天上的星星在向你眨眼

好像在说——

亲爱的妙妙

睡吧，睡吧，快睡吧

在梦里与我相会吧

梦里，

梦里我们一起做游戏

一起捉迷藏

一起.....

我打个哈欠，一起不下去了。

睁开眼睛，看看：

还好还好，妙妙真的已经微闭双眼

做睡觉状了。

宝宝，睡吧，你睡觉的样子太可爱啦。放心，刚才妈妈给你讲的那一切，你在梦里都会看到的。

贰。把短故事拉长

我可能就是有些专家说的那个盲目给孩子读睡前故事的失败家长吧。常常不是把妙妙读得睡着了，而是把她读得越加兴奋了。前段时间，以她必须躺下来为条件才给她读书，这个做法坚持了一段时间，可是最近不行了。她躺着也有办法不睡着了——时不时来一句：什么什么，给我看看，给我看看。这样读下去，尤其那《鼠小弟》，一本书才10来句话吧，一本又一本的读，我估计这样，我不折寿才怪。哼，水来土淹。我又想了个办法，就是自己添油加醋的，把那故事改编了。说改编也有点过了，无非就是加些动作和心理活动而已。举个例吧:

《想吃苹果的鼠小弟》里 “高高的树上长着可爱的红苹果。鼠小弟好想吃。要是像鸟儿一样能飞，像猴子一样会爬树，像大象一样有长长的鼻子，像……多好啊。”

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在上面的插图里，总共就一句话：来了一头犀牛，拿了一个苹果。我却用最轻的声音和最慢的速度把它讲完了：

哦，来了一头犀牛。这头犀牛好大好大的。恩，它有多大呢？大得连我都没办法形容哦。总之它非常非常大。它大步走到苹果树下，望了望苹果树，又望了望可怜的小老鼠。然后——它抬起它的头，稍稍一抬脚，再稍稍一用力。你知道这个时候什么事情发生了吗？这个时侯，一个又红又圆的苹果掉下来了。犀牛得意地拿起苹果“啊呜”一口咬下去：又香又甜的苹果哦。可是，那可怜的小老鼠只能羡慕地看着，只能流口水。它多么希望它的力气能和大犀牛一样大啊......

一句短短的话，让我变成了N句。最后的结果就是一本书还没读完，妙妙已经酣然入梦。佩服死自己了。尽管故事已经被我改得面目全非，但是，妙妙已经睡着了不是吗？而且她的心情应该也是不错的，因为嘴角还挂着一个小小的笑容。对妈妈而言，已经足够。

当然，对于这个自编自导，自己也还需要一点反思：无论是配诗还是编故事，声音尽量放低一点，只要两人都能听到就好。决不能真的像导戏演戏那样声情并茂的，不然孩子恐怕就只有等到天亮才睡着了。

妈呀，一看时间，完了完了，弄她睡觉，我自己没睡了。赶快关机。